小学一年级导学案(语文第二册) 主备人:张翠第一单元教材分析:本组教材是围绕多彩的春天来编排的识字课选的是有关春天的词语课文写的是春天的景春天的人春天的事口语交际也是关于春天的话题教师在进行教学设计时要体现教材的整体性注意前后联系 本组教材一开始就用诗一样的语言引导学生走进春天的图画用眼去欣赏用耳去倾听用心去感悟春天在识字部分提示学生去找春天画春天搜集有关春天的在语文园地里
荷花学区小学语文四年级上册导学案口号:不要害羞 大胆尝试 努力努力 永不放弃 班级: :课 题1.古诗三首课 型新授课执 教上课时间主 备 人审 核年 级 四年级 课 时2教学目标1我会认识2个生字会写5个生字能正确读写文中词语2我能感悟诗词大意能用自己的话说出诗句的意思背诵三首古诗 默写《独坐敬亭山》《望洞庭湖
波航中心学校导学案课题:1找春天主备: 鲁秉仓 初审: 赵永智审定: 过程与环节教学内容及师生活动更新与改进 教学目标:1 ?会认羞等9个生字会写脱等9个字2 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确流利有感情地朗读课文背诵课文在具体的语言文字中进一步体会情感品味美感3体会春光的美好体验大自然的情趣养成主动发现的习惯重点难点:识记生字积累词语感悟读文 课时:2课时第一课时一谈话导入
河道学区五年级语文下册集体备课导学案第一单元课题1草原课时2课时主备人程文娟第一课时学习目标1.能认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中优美句子2.有感情地朗读课文感受蒙古草原的美好风光和风土人情体会蒙汉的民族情深激起学生了解西部热爱西部之情学习重点能认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中优美句子学习难点感受蒙古草原的美好风光和风土人情体会的表达方法知识链接老舍(1899
小学语文 四 年级下册第 一 单元导学案主备人:郝艳 审核人:王兴华( )班小组::编号:课题:大地的话总课时:两课时分课时:第一课时课型:自学展示学习目标:1. 我能正确书写5个生字认读3个生字并做摘录笔记2. 我能正确流利有感情地朗读诗歌3. 我能读懂诗歌:大地对谁说话从大地的话中我感受到什么重 点:读写本课词语并结合上下
小学语文 四 年级下册第 一 单元导学案主备人:董雪 审核人:杨兰敬( )班小组::编号:课题:大地的话总课时:两课时分课时:第一课时课型:自学展示学习目标:1. 我能正确书写5个生字认读3个生字并做摘录笔记2. 我能正确流利有感情地朗读诗歌3. 我能读懂诗歌:大地对谁说话从大地的话中我感受到什么重 点:读写本课词语并结合上下
课题:识字3 主备人:陈杨 初审人: 班级:学习目标:1.认识雾霜等13个生字会写和语6个字2.借助拼音和插图正确流利地朗读课文3.有搜集对子和对对子的兴趣[重点难点]1.教学重点:读准字音识记字形学会对对子2.教学难点:读准字音识记字形学会对对子[课时安排] 2 课时预习任务:准备生字卡片关于大自然景物的图片或HYPERLINK :课件自主合作
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八年级下语文第一单元(课文字词)导学案(二课时)主备人:劳富彦一教学目标1.读本单元课文整体感知课文内容2.掌握本单元字词的音形义3.了解和重要极其作品自主学习过程第一课时读课文学生自主阅读课文要求:1.边读边标读不准的字词 2.整体感知每篇课文内容 3.标出你喜欢的句子下节课交流第二课时 一字音字形1.四人一组交流上节课标出的读不准的字词2.小组间交流组内有疑问的字词
波航中心学校导学案课题: 识字一 主备: 123 初审:123 审定: 过程与环节教学内容及师生活动更新与改进 HYPERLINK :.newszxtindex.phpKeywordviewid-D1A7CFB0 学习目标:1.认读12个生字会写5个生字万丁齐冬百2.能准确流利地朗读一揭题导入小朋友春天立刻就要到了大家喜欢春天吗(喜欢)今
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