更多请号:更多请号:第九单元 长颈鹿与小鸟第一课时 长颈鹿与小鸟(一) 教学内容: 教材第9091页教学目标:1创设长颈鹿安排住宿的情境激发学生学习数学的兴趣2通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系发展学生的应用意识3进一步学习用乘法口诀求商体会除法与乘法的内在联系 教学重难点: 重点:用乘法口诀求商 难点:培
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更多请号:更多请号:第2课时 长颈鹿与小鸟(2)( )里最大能填几 ( )×4<29 45>5×( ) 7×( )<50 33>( )×8 ( )×8<55 40>( )×9 6×( )<55 57>7×( )在
更多请号:更多请号:第九单元 长颈鹿与小鸟第二课时 长颈鹿与小鸟(二) 教学内容: 教材第9192页教学目标: 1体验除法的意义了解除法与乘法的关系熟练掌握用乘法口诀计算除法 2通过学生对情境图进行观察理解思考进而培养提出问题解决问题的能力 3通过亲身体验运用数学知认分析解决问题激发学生学习数学的举趣 教学重难点:
更多请号:更多请号:第1课时 长颈鹿与小鸟(1)填一填 ( )三十五 ( )四十八 5×7= 6×8= 35÷5= 48÷6= 35÷7=
年 级二学 科数学课时1单元课题除法设计者王霞课题 长颈鹿和小鸟教学目标知识与技能创设长颈鹿安排住宿的情境激发学生学习数学的兴趣过程与方法通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系发展学生的应用意识情感态度与价值观进一步学习用乘法口诀求商体会除法与乘法的内在联系教学重难点重 点用乘法口诀求商难 点培养学生应用意识上课时间 年 月 日教学具准备教学方法(或模式)教学过程:带
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