单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标三年级数学上册执教:张明成秒的认识教材分析《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容 此前学生已对时分具有一定的感性体验能正确认读几时几分本课教材从材料的选择到呈现方式都注意结合学生的生活经验力求让学生在实际情境中知道秒的意义探索分与秒的进率关系体验1秒1分的长短初步建立1
《秒的认识》说课稿一说教材《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容 此前学生已对时分具有一定的感性体验能正确认读几时几分本课教材从材料的选择到呈现方式都注意结合学生的生活经验力求让学生在实际情境中知道秒的意义探索分与秒的进率关系体验1秒1分的长短初步建立1秒1分的时间观念二教学目标:根据教材要求结合学生实际和年龄特点我确定了如下教学目标:1.认识
Click to edit Master text stylesClick to edit Master title style单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秒的认识荥阳市教师进修学校高惠燕说课内容说教材说教法说学法说教学流程说板书设计说教学反思 (一)教材分析 《秒的认识》是三年级上册第五单元第一课时的教学内
5教学重难点:教学重点:通过丰富多彩的体验活动让学生从各个不同的层面感知秒初步建立秒的时间观念教学难点:探索秒针的计时方法得出1分=60秒的过程以及对秒的感知程度让学生正确区分时间单位时分秒并能在实际生活中学以致用三说教学程序设计 根据以上理念结合本课的特点我设计了五个教学环节:(一)情景导入(二)观察探究(三)活动体验 (四)应用提高 (五)总结4323(三)活动体验1感受1秒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《秒的认识》说课稿乌杨街道长滩小学校:吴应明一说教材1教学内容 义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学三年级上册第59页——第61页的内容 2 本节课在教材中的地位和作用 《秒的认识》是三年级上册第五单元第一课时的教学内容是在学生已经认识了时分和会读写几时几分的基础上进行教学的本课教材从材料的
《秒的认识》说课稿 孙庆涛内容:《秒的认识》 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容此前学生已对时分具有一定的感性体验能正确认读几时几分本课教材从材料的选择到呈现方式都注重结合学生的生活经验力求让他们在实际情境中感知秒的意义探索分与秒的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《秒的认识》说课稿 东风分局22小学 郁婷一说教材1【教学内容】 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容 2 【教材分析】 《秒的认识》是在学生已经认识了时分和会读写几时几分的基础上进行教学的本课教材从材料的选择到呈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秒 的 认 识说 课 稿孟庄中心学校 孙天恩一说教材《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第59页第61页的教学内容 《秒的认识》是在学生已经认识了时分的基础上进行教学的本课教材从材料的选择到呈现方式都注意结合学生的生活经验力求让学生在实际情境中知道秒的意义探索分与秒的进率关系体验1分
秒的认识说课稿 马艳芳 数学课程标准中指出要让学生在多样的学习活动中体验数学 今天我说课的题目是:体验让数学更鲜活 内容是:《秒的认识》 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容此前学生已对时分具有一定的感性体验能正确认读几时几分本课教材从材料的选择到呈现方式都注重结合
秒的认识说课稿养马小学:李金健 《秒的认识》是义务教育课程标准人教版教科书三年级上册的教学内容由于学生已对1分钟1小时持续的时间具有一定感性体验知道时与分之间的进率关系能正确认读几时几分本节课是在学生已初步建立时分观念的基础上进行地顺势教学一根据本课的设计理念和教学内容结合学生的实际我制定了以下教学目标:1认识钟面上的秒针了解时间单位秒知道1分=60秒初步建立秒的时间观念2经历联系实际生活
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