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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优七年级数学上(RJ) 教学课件1.5.3 近似数第一章 有理数1.5 有理数的乘方学习目标1.理解近似数的意义.(重点)2.能按照精确度的要求用四舍五入法求出近似数.(难点)导入新课情境引入北京地铁1号线是我国最早的地铁路线
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结1.5.3 近似数第一章 有理数1.5 有理数的乘方七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.理解近似数的意义.(重点)2.能按照精确度的要求用四舍五入法求出近似数.(难点)导入新课情境引入北京地铁1号线是我国最早的地铁路线全长31
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近似数和有效数字 对于参加同一个会议的人数有两个报道.一个报道说:会议秘书处宣布参加今天会议的有513人.另一报道说:约有5百人参加了今天的会议.一.准确数和近似数生活中的情景: 判断下列各数哪些是近似数哪些是准确数⑴.某歌星在体育管举办音乐会大约有一万二千人参加 ( ) ⑵.检查一双没洗过的手发现带有各种细菌800
下图是小明和小颖收集到的树叶并将树叶制成标本在标本中需要注明每片树叶的长度. 小明和小颖分别测量了同一片树叶的长度他们所用的直尺的最小单位是不同的分别是厘米和毫米. (1)如上图所示根据小明的测量这片树叶的长度约为多少根据小颖的测量呢 (2)谁的测量结果会更精确一些说说你的理由.小明34小颖测量所得数据都是近似数02345610123456我国
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1.5.3近似数基础检测1(1)有 个有效数字它们分别是 (2)有 个有效数字它们分别是 (3)有 个有效数字它们分别是 .2按照括号内的要求用四舍五入法对下列各数取近似数:(1)(精确到)(2)(保留2个有效数字)(3)(保留3个有效数字)(4)(保留3个有效数字).[来源:.shulihua.net
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