4000838302培优版秋季第2册4000838302 6、拐弯抹角角度综合4000838302 大雁总是成群结队迁飞, 而且排成“人”字形。同学们,你们知道“人” 字形的角度是多少度吗?你还知道哪些物体的角度呢?4000838302 例1下面是一些用三角尺拼成的角,你能写出拼出来角的度数吗?并说一说都是什么角?75°锐角105°钝角150°钝角4000838302 1大格度数:组成的角度: 3
四年级秋季培优版6、拐弯抹角角度综合大雁总是成群结队迁飞,而且排成“人”字形。同学们,你们知道“人”字形的角度是多少度吗?你还知道哪些物体的角度呢?1大格度数:组成的角度: 360°÷ 12 = 30° 30°× 4 = 120°120 钟面上有12个大格,每大格=360°÷ 12 = 30°,每个大格中有5个小格,每小格=30°÷ 5 = 6°例1上午8时整是上课的时间,这时钟面上时针和分针组
.1角学习目标:1使学生认识到角的美感及角的有关知识2掌握有关角的单位的换算3掌握有关方向角的初步知识学习重难点:角的单位的换算及角的表示法角的定义的理解学习过程:一尝试学习 自读教材P145 —1481.从生活在角的形象结合小学时的知识我们有:概括:(定义1)角是 的图形 (定义2)角是
6、角度综合教学目标:1、掌握钟面上的角度知识。2、理解各种角之间的相互关系,并能正确的将角进行分类。3、根据已知角与未知角之间的数量关系,计算未知角的度数。教学重点:根据已知角与未知角之间的数量关系,计算未知角的度数。教学过程:一、情境体验同学们观察过天上飞的大雁吗?大雁总是成群结队地飞翔,有时排成“一”字形,有时排成“人”字形。“人”字形的角度大约是110°,据科学家测量,“人”字形夹角的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 4.3 角Back 你能用自己的语言给角下个定义吗 怎样的几何图形叫做角问题一有公共端点的两条射线组成的图形叫做角. 两条射线的公共端点是这个角的顶点.角的定义:定义(1):两条射线是这个角的两条边.定义2:
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长度与角度综合(上)【大海传功】一、角的分类⑴我们熟悉的⑵我们不熟悉的余角:两角和等于直角时,其中一个角叫做另一个角的余角.这两个角叫做互为余角.补角:两角和等于平角时,其中一个角是另一个角的补角.这两个角叫做互为补角. 对顶角:把一个角的两边分别向相反方向延长,这两条延长线所夹的角,叫做原角的对顶角.如图,我们把其中的∠1和∠3叫做对顶角,∠2和∠4也是对顶角.⑴(★★)如图,在直角∠AOB
长度与角度综合(上)【大海传功】一、角的分类⑴我们熟悉的⑵我们不熟悉的余角:两角和等于直角时,其中一个角叫做另一个角的余角.这两个角叫做互为余角.补角:两角和等于平角时,其中一个角是另一个角的补角.这两个角叫做互为补角. 对顶角:把一个角的两边分别向相反方向延长,这两条延长线所夹的角,叫做原角的对顶角.如图,我们把其中的∠1和∠3叫做对顶角,∠2和∠4也是对顶角.⑴(★★)如图,在直角∠AOB
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长度与角度综合(下)【大海传功】一、勾股定理1.勾股定理勾股定理:在直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方。2.常见勾股数 3,4,5(6,8,10……);5,12,13;7,24,25⑴(★) 如图,从A点到B点的最短路线是什么? ⑵(★★)古希腊亚里山大里亚城有一位久负盛名的学者,名叫海伦。有一天,有位将军不远千里专程前来向海伦求教一个百思不得其解的问题:如图,将军从甲地出发到河边饮
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