相关文档

• 14、《不求甚解》.doc

  #

• 不求甚解.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食《不求甚解》 —— 马南邨 马南邨(1912－1966)原名邓拓 邓子建邓云特笔名马南邨于遂安等福建福州人1929年考入上海光华大学政法系1931年转

• _不求甚解_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 不求甚解马南邨 马南邨(1912－1966)原名邓拓 邓子建邓云特笔名马南邨于遂安卜无忌等福建福州人 1961年在《北京晚报》副刊上以马南邨笔名开辟燕山夜话杂文专栏又与吴晗廖沫沙以吴南星笔名在《前线》杂志上开设《三家村札记》杂文专栏因面对现实而产生很大影响他的作品涉猎很广杂文独树一帜有针砭时弊的批判性并且

• 不求甚解.ppt

  2读书费时过多易惰文采藻饰太盛则矫全凭条文断事乃学究故态读书补天然之不足经验又补读书之不足盖天生才干犹如自然花草读书然后知如何修剪移接而书中所示如不以经验范之则又大而无当 这几句话从反面指出读书中的三种偏向并论述读书和经验的关系：相互补充相辅相成一是表示虚心因为书不一定都能读懂就承认不求甚解二是说明读书的方法不要固执一点咬文嚼字而要前后贯通了解大意名人论读书▲读一本好书就是和许多高尚的人谈话

• 不求甚解.ppt

  #

• 不求甚解课件.ppt

  指出不求甚解有两层含义举例论证引用论证对比论证

• 谈读书--不求甚解.doc

  《不求甚解》 　一导入：　　行万里路读万卷书十年寒窗伴着馥郁的书香我们一天天长大了请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗读书的过程你有那些感悟　　二快速阅读《不求甚解》并思考：　　1.文章批驳的观点是什么的观点是什么　　明确：对任何问题不求甚解都是不好的盲目的反对不求甚解的态度没有充分理由　　2.文章分析陶渊明的读书态度那他的有怎样的态度并指出不求甚解的那两层含义　　明确：态度：养成好读书的习惯读书要

• ---《不求甚解》j教案.ppt

  你是怎样理解不求甚解的含义3是怎样反驳的2的观点：不能盲目地反对不求甚解 不懂 会意 甚解1虚心别骄傲自负陶渊明的读书方法诸葛亮的读书方法宋代理学家陆象山语录2不咬文嚼字前后贯通1虚心你知道的读书方法有哪些寻 读 法

• 《不求甚解》教学设计.doc

  《不求甚解》教学设计教学目标：知识与技能：1了解不求甚解的原意懂得读书要会意2理解不求甚解这种读书态度和方法的合理性过程与方法：学习辨证地看问题的方法学会全面分析说理情感态度与价值观：认识读书的益处养成良好的读书习惯教学重点：举例论证道理论证比喻论证等方法的运用教学难点：理解不求甚解的真正含义教学过程：一导入课文读史使人明智读诗使人聪慧演算使人精密哲理使人深刻伦理学使人有修养逻辑修辞使人善辩

• 《不求甚解》讲课课件.ppt

  知识点回顾二第一段：第二段：第三段：第四段：第五段：第六段：第七段：第八段：第九段：论证方法读书的要诀在于虚心多读本文的中心论点