- 5 - 第2课时 二次根式的乘除(2)学习目标视窗1.理解eq \f(\r(a),\r(b))=eq \r(\f(a,b))(a≥0,b>0)和eq \r(\f(a,b))=eq \f(\r(a),\r(b))(a≥0,b>0),并能灵活利用它们进行计算和化简.2.掌握最简二次根式概念,并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式.基础巩固提优1.下列根式中最简二次根式的个数是( ).
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十一章 二次根式§21.2二次根式的乘除(第2课时) 1.什么叫二次根式2.两个基本性质:复习提问=aa (a≥ 0)-a (a<0)==∣a∣(a≥ 0)思考:二次根式的除法有没有类似的法则呢请试着自己举出一些例子.3.二次根式的乘法:算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根积的算术平方根等于积中
二次根式的乘法:解:怎样形式才是最简二次根式( ) a-1小结:
英格教育文化有限全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 8 页 共 NUMS 8 页 21.2 二次根式的乘除第二课时教学内容=(a≥0,b0),反过来=(a≥0,b0)及利用它们进行计算和化简.教学目标理解=(a≥0,b0)和=(a≥0,b0)及利用它们进行运算.利用具体数据,通过学生练习活动,发现规律,归纳出除法规定,并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简.教学重难点
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21.2 二次根式的乘除(2)课型: 上课时间: 课时: 学习内容:=(a≥0b>0)反过来=(a≥0b>0)及利用它们进行计算和化简.学习目标: 理解=(a≥0b>0)和=(a≥0b>0)及利用它们进行运算. 教学过程自主学习(一)复习引入 1.写出二次根式的乘法规定及逆向等式. 2.填空 (1
学案导学 自主探究 教学模式导学稿年级学科 九年数学 课题21.2 二次根式的乘除(2) 课型 新授备课时间 主备人 石玉德 审核人 上课时间 学习内容:=(a≥0b>0)反过来=(a≥0b>0)及利用它们进行计算和化简.学习目标: 理解=(a≥0b>0)和=(a≥0b>0)及利用它们进行运算. 教学过程自主学习(一)复习引入 1.写出二次根式
作课类别课题212二次根式的乘除(第2课时)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1会运用二次根式除法法则进行二次根式的除法运算2会利用商的算术平方根性质化简二次根式3理解最简二次根式概念,知道二次根式的运算中,一般要把最后结果化为最简二次根式过程方法经历观察、比较、习,达成目标1,2,认识到除法法则只是进行除法运算的第一步,之后如果需要化简,进行化简也可运用概
2.两个基本性质:思考:二次根式的除法有没有类似的法则呢请试着自己举出一些例子.规律:检测练习二 在二次根式的运算中 最后结果一般要求(1)分母中不含有二次根式.(2) 最后结果中的二次根式要求写成最简的二次根式的形式.1. 利用商的算术平方根的性质化简二次根式2选做题计算:
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