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从心理学角度试探中学物理教学黄树声 合肥一六八中学 :13856063060 230601摘要: 为了提高中学物理教学质量本文从心理学规律首先分析了中学生学习物理的心理障碍然后紧密结合物理教学实践通过对培养学习兴趣尽量强化首次感知的强度和准确度尽量加强对易被忽视和易被混淆的弱知识成份的刺激程度三方面的论述得出提高中学物理教学质量的几个心理学方面的注意点关键词: 中学
王荣生 从教学内容角度观课评教 从教学内容角度观课评教 王荣生 编者按: 在语文教学研究中改变一味讲究教师的教学方法教学艺术的标准推进从教学内容角度观课评教是本列王荣生教授主持的案例·课程内容建设栏目这两年所致力的工作之一这方面相关文章有《语文教学的内容与目标达成》(2004年第1期)《语文教学方法与教学内容》(2004年第4期)《对两个课例的评议》(2004年第4期)《语文教
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道德可教么道德是否可教很多人的答案是不同的如果说道德是可教的那又如何教授如何评价道德的教的效果如果不可教道德是否能从各种人的自觉的行为与先验的意识中自主习的呢德育是否可教当从哲学伦理学社会学和心理学等角度去分析视角不同所得出的结论可能不同本文借以心理学视角浅谈德育可教的问题何谓德苏格拉底讲道德即知识苏格拉底引入了一个概念善认为美德是一种善如果知识包括了一切的善那么认为美德即知识就是对的也就是说美德
二新课程下的中考评价教育评价:按照一定的价值标准通过系统地收集有关信息对教育活动中受教育者的发展变化以及构成其变化的诸种因素满足社会与个人发展需要的程度做出判断为评价者的自我完善及有关部门科学决策提供依据的活动(2)反馈功能类型: 1.诊断性评价:为探查学生的学习现状影响学生学习的状况及造成学习困难的原因教师采取的相应的对策提供补救的措施 这类评价总是针对学生学习中出现的问题寻找原因因此在因材
润物细无声就教师职业道德谈电影《死亡诗社》观后感国关文传系1102班 马维康 20116222摘要:电影《死亡诗社》讲述了上世纪50年代发生在美国威尔顿预备学院的一起教育改革事件在文学教师基廷创新式教学的影响下一群青年学生冲破传统教育体制和教育模式的束缚解放思想大胆求变不断尝试活出自我的故事虽然改革最终在保守势力的激烈反对下夭折但影片仍表现出未来教育发展的希望和可能性本文试图从教师职业道德
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