课题:波动图象的应用课型:复习课教学目标:1.明确波动图象与振动图象的区别;2.掌握波动问题的显著特点及解决波的图象问题的常用方法。教学重点:掌握解决波的图象的常用方法教学难点:波动问题的多解性教学方法:讨论法、讲授法教具准备:演示挂图、投影教学内容及步骤:一、波动图象与振动图象的对比振动图象波的图象研究对象物理意义表示_________在各个时刻对平衡位置的位移情况表示_________各个连
课题:波动图象的应用课型:复习课教学目标:1.明确波动图象与振动图象的区别;2.掌握波动问题的显著特点及解决波的图象问题的常用方法。教学重点:掌握解决波的图象的常用方法教学难点:波动问题的多解性教学方法:讨论法、讲授法教具准备:演示挂图、投影教学内容及步骤:一、波动图象与振动图象的对比振动图象波的图象研究对象物理意义表示_________在各个时刻对平衡位置的位移情况表示_________各个连
课题:波动图象的应用课型:复习课教学目标:1.明确波动图象与振动图象的区别;2.掌握波动问题的显著特点及解决波的图象问题的常用方法。教学重点:掌握解决波的图象的常用方法教学难点:波动问题的多解性教学方法:讨论法、讲授法教具准备:演示挂图、投影教学内容及步骤:一、波动图象与振动图象的对比振动图象波的图象研究对象物理意义表示_________在各个时刻对平衡位置的位移情况表示_________各个连
课题:波动图象的应用课型:复习课教学目标:1.明确波动图象与振动图象的区别;2.掌握波动问题的显著特点及解决波的图象问题的常用方法。教学重点:掌握解决波的图象的常用方法教学难点:波动问题的多解性教学方法:讨论法、讲授法教具准备:演示挂图、投影教学内容及步骤:一、波动图象与振动图象的对比振动图象波的图象研究对象物理意义表示_________在各个时刻对平衡位置的位移情况表示_________各个连
t4.振动图象表示一个质点在不同时刻的位移 波的图象表示多个质点在某一时刻的位移对横波而言则表 示多个质点在某一时刻的空间位置分布AOOXmS200
课题:波动图象的应用课型:复习课教学目标:1.明确波动图象与振动图象的区别;2.掌握波动问题的显著特点及解决波的图象问题的常用方法。教学重点:掌握解决波的图象的常用方法教学难点:波动问题的多解性教学方法:讨论法、讲授法教具准备:演示挂图、投影教学内容及步骤:一、波动图象与振动图象的对比振动图象波的图象研究对象物理意义表示_________在各个时刻对平衡位置的位移情况表示_________各个连
波动图象与振动图象的综合应用 如图所示分别为一列横波在某一时刻的波形图象和在x6m处的质点从该时刻开始计时的振动图象则这列波( )A.沿x轴的正方向传播B.沿x轴的负方向传播C.波速为100msD波速为2.5ms BC课 堂 练 习 一列简谐横波沿x轴负方向传播如左图是t1s时的波形图右图是波中某振动质点的位移随时间变化的振动图线(两图用同一时间起点)则图2可能是图1中哪个质点的振
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级波动图象与振动图象的综合应用 如图所示分别为一列横波在某一时刻的波形图象和在x6m处的质点从该时刻开始计时的振动图象则这列波( )A.沿x轴的正方向传播B.沿x轴的负方向传播C.波速为100msD波速为2.5ms BC课 堂 练 习 一列简谐横波沿x轴负方向传播如左图是t1s时的波形图右图是波中某振动质点的位移
江苏省溧阳中学2007年高三物理复习学案(第一轮)班级 5 §74 波的图象的应用(2课时)1、从图象上直接读出振幅、波长、任一质点在该时刻的振动位移2、根据波动图象和波动传播方向确定质点的振动方向,或者根据质点的振动方向来确定波动传播方向【例1】简谐横波某时刻的波形图如图所示,由此图可知( B )若质点a向下振动,则波是从左向右传播的若质点b向上振动,则波是从左向右传播的若波是从右向
知道了机械波的形成、概念和传播情况之后,如何进一步深入研究机械波呢?我们有必要引进一些工具和参量,诸如§10-2 波的图象【教学目的】1、知道波的图象的定义方式、物理意义2、能根据波的图象联系界质点的振动情况,会对波的图象做简单应用【教学重点】理解波的图象的物理意义【教学难点】波的图象和振动图象的区别和联系【教具】Flash课件“横波和纵波”、“纵波的图象”【教学过程】○、复习、引入1、学生分阵
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