年 级八年级课题轴对称(3 )课型新授教 学 媒 体多 媒 体教学目标知识技 能1. 会用尺规作图作线段的垂直平分线.2. 会作图形成轴对称或对称图形的对称轴.3. 会作一点到三角形三个顶点的距离相等.4. 进一步了解两个图形关于直线对称的性质.过程方 法通过对对称轴画法的研究进一步培养学生的动手能力通过类比三角形三条角平分线的交点与三角形三条线段垂直平分线的交点的性质加深对两者的理解使学深感
轴对称的性质:FM点P在线段AB的垂直平分线上(1)连接ABC1.找出五角星的一组对应点 AA1 连接AA1谈收获...必做:习题第911题选做: 习题第12题
有时我们感觉两个平面图形是轴对称的如何验证呢不折叠图形你能比较准确地作出轴对称图形的对称轴吗CD即为所求的直线.练习:如图与图形A成轴对称的是哪个图形画出它们的对称轴
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⑴分别以点AB为圆心以大于 AB的长为半径作弧两弧相交于CD两点 ⑵作直线CD . CD即为所求的直线.无数条五小结
年 级八年级课题轴对称(2)课型新授教 学 媒 体多 媒 体教学目标知识技 能1. 掌握线段垂直平分概念2. 通过探究掌握两个图形关于直线对称的性质3. 掌握并会运用线段垂直平分线的性质和判定过程方 法通过对轴对称图形的研究理解轴对称的性质进一步培养学生的抽象能力通过类比角平分线的性质判定与线段垂直平分线的性质判定加深对两者的理解使学深感受类比的好处情感态 度 通过轴对称性质的学习加强学
年 级八年级课题12.1轴对称(1)课型新授教 学 媒 体多 媒 体教学目标知识技 能1. 感受生活中对称现象的普遍性和对称美.2. 掌握轴对称图形关于直线对称的概念.3. 会识别关于直线对称并能找出对称轴.过程方 法通过学习轴对称图形和关于直线对称进一步认识几何图形的本质特征通过学习轴对称图形和关于直线对称的区别和联系进一步发展学生抽象概括能力情感态 度通过学习轴对称图形和关于直线对称
年 级八年级课题轴对称(2)课型新授教 学 媒 体多 媒 体教学目标知识技 能1. 掌握线段垂直平分概念2. 通过探究掌握两个图形关于直线对称的性质3. 掌握并会运用线段垂直平分线的性质和判定过程方 法通过对轴对称图形的研究理解轴对称的性质进一步培养学生的抽象能力通过类比角平分线的性质判定与线段垂直平分线的性质判定加深对两者的理解使学深感受类比的好处情感态 度 通过轴对称性质的学习加强学生对事
年级 八年级课题121轴对称(3 )课型新授教 学 媒 体多媒体教学目标知识技 能1 会用“尺规作图”作线段的垂直平分线2 会作图形成轴对称或对称图形的对称轴3 会作一点到三角形三个顶点的距离相等4 进一步了解两个图形关于直线对称的性质过程方 法通过对对称轴画法的研究,进一步培养学生的动手能力。通过类比三角形三条角平分线的交点与三角形三条线段垂直平分线的交点的性
年级 八年级课题121轴对称(1)课型新授教 学 媒 体多媒体教学目标知识技 能1 感受生活中对称现象的普遍性和对称美2 掌握轴对称图形、关于直线对称的概念3 会识别关于直线对称,并能找出对称轴过程方 法通过学习轴对称图形和关于直线对称,进一步认识几何图形的本质特征。通过学习轴对称图形和关于直线对称的区别和联系,进一步发展学生抽象概括能力。情感态 度通过
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