大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 12.12).doc

    年 级八年级课题轴对称(2)课型新授教 学 媒 体多 媒 体教学目标知识技 能1. 掌握线段垂直平分概念2. 通过探究掌握两个图形关于直线对称的性质3. 掌握并会运用线段垂直平分线的性质和判定过程方 法通过对轴对称图形的研究理解轴对称的性质进一步培养学生的抽象能力通过类比角平分线的性质判定与线段垂直平分线的性质判定加深对两者的理解使学深感受类比的好处情感态 度 通过轴对称性质的学习加强学

  • 12.12).doc

    年 级八年级课题轴对称(2)课型新授教 学 媒 体多 媒 体教学目标知识技 能1. 掌握线段垂直平分概念2. 通过探究掌握两个图形关于直线对称的性质3. 掌握并会运用线段垂直平分线的性质和判定过程方 法通过对轴对称图形的研究理解轴对称的性质进一步培养学生的抽象能力通过类比角平分线的性质判定与线段垂直平分线的性质判定加深对两者的理解使学深感受类比的好处情感态 度 通过轴对称性质的学习加强学生对事

  • 12.12).doc

    年级 八年级课题121轴对称(2)课型新授教 学 媒 体多媒体教学目标知识技 能1 掌握线段垂直平分概念。2 通过探究掌握两个图形关于直线对称的性质。3 掌握并会运用线段垂直平分线的性质和判定。过程方 法通过对轴对称图形的研究理解轴对称的性质,进一步培养学生的抽象能力。通过类比角平分线的性质、判定与线段垂直平分线的性质、判定,加深对两者的理解,使学深感受类比的好

  • 12.12.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.1.2轴对称12.1.2轴对称给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习.----高斯课前复习1什么叫轴对称图形什么叫对称轴如果一个图形沿着一条线折叠两侧的图形能够完全重合这样的图形就是轴对称图形折痕所在的直线就是轴对称图形的对称轴2什么叫两个图形成

  • 12.12(用).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欣 赏欣 赏 如果一个图形沿着一条直线 直线两旁的部分能够 这个图形就叫做 这条直线就是它的 折叠互相重合 轴对称图形对称轴温故知新 把一个图形沿着某一条直线 如果它能够 那么就说

  • 12.1(一)-2.ppt

    AF AB CM 把成轴对称的两个图形看成一个整体它就是一个轴对称图形把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形这两个图形关于这条轴对称区别:英国0猜字游戏:你有疑惑吗

  • 16.1图形(2).doc

    #

  • 12.1-12.2图形综合练习.doc

    #

  • 12.1(1).doc

    年 级八年级课题12.1轴对称(1)课型新授教 学 媒 体多 媒 体教学目标知识技 能1. 感受生活中对称现象的普遍性和对称美.2. 掌握轴对称图形关于直线对称的概念.3. 会识别关于直线对称并能找出对称轴.过程方 法通过学习轴对称图形和关于直线对称进一步认识几何图形的本质特征通过学习轴对称图形和关于直线对称的区别和联系进一步发展学生抽象概括能力情感态 度通过学习轴对称图形和关于直线对称

  • 12.1(3).doc

    年 级八年级课题轴对称(3 )课型新授教 学 媒 体多 媒 体教学目标知识技 能1. 会用尺规作图作线段的垂直平分线.2. 会作图形成轴对称或对称图形的对称轴.3. 会作一点到三角形三个顶点的距离相等.4. 进一步了解两个图形关于直线对称的性质.过程方 法通过对对称轴画法的研究进一步培养学生的动手能力通过类比三角形三条角平分线的交点与三角形三条线段垂直平分线的交点的性质加深对两者的理解使学深感

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部