第三单元《分数除法》整理和复习教学时间: 年 月 日教学课时: 2 课时课 型: 复习课教学内容:第一课时复习分数除法的意义和计算(教材第4647页的内容)第二课时复习分数除法应用题(教材第4647页的内容)教学目标: 1.使学生进一步明确本单元的知识体系加深对分数除法的意义和计算方法的理解通过复习比较进一步弄清分数乘除法应用题在数量关系和解题思路等方面的联系
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元分数除法的计算混合运算分数除法应用题比的意义比的基本性质比的应用( )× =( )43BAA÷ =BA÷B=4343BA分数除法的意义与整数除法的意义相同都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算分数除法的计算分数除法的计算方法:甲数除以乙数等于甲数( )乙数的( )乘 倒
第二单元整理和复习(除数是一位数的除法)素质教育目标: ( 一)知识教学点:1使学生掌握除法算式的两种读法能够较熟练地口算除数是一位数的除法2进一步掌握一位数除多位数的笔算方(二)能力训练点:1能够正确地计算会用乘法验算除法(三)德育美育渗透点:通过整理和复习渗透知识间的内在联系教学重点:使知识系统化提高计算能力教学难点:使知识系统化提高计算能力学法指导:引导学生回忆学过的知识整理知识使知识
第三单元《分数除法》复习题一填空1根据写出两个除法算式:①( )÷( )=( ) ②( )÷( )=( )2×表示 ___________________÷表示 3( )÷( )2-( )(
第二单元 小数除法整理复习复习要点: 1除数是整数的除法计算方法:①按照整数除法算出商②商的小数点要与被除数的小数点对齐③整数部分不够除时要在个位商0点上小数点后继续除其它的数位不够商1时要商0④如果除到被除数仍有余数要在余数的后面添0继续除 2除数是小数的除法计算方法:①利用商不变的性质(被除数和除数同时扩大相同的倍数商不变)把除数变成整数②按除数是整数的小数除法计算3被除数(0除外
第三单元:《分数乘法》整理与复习分数乘法(一)知识点:1理解分数乘整数的意义:分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同就是求几个相同加数的和的简便运算 2分数乘整数的计算方法:分母不变分子和整数相乘的积作分子能约分的要约成最简分数 3计算时应该先约分再计算分数乘法(二)知识点 :1整数乘分数的意义:求一个数的几分之几是多少 2理解打折的含义例如:九
分数除法(复习一)比和除法、分数的关系被除数除号÷除数商一种运算分子分母分数线分数值一种数比的后项不能是0分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一因数,求另一个因数的运算。两个数相除又叫做两个数的比。说一说,算一算÷ 分数除法的计算方法:除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。请化简下列各比:24︰36 075︰1︰比的基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整理和复习六(3) 林甲良分数除法的意义已知两个因数的积与其中一个因数求另个因数的运算分数除法的计算法则:除以一个数(0除外)等于乘以这个数的倒数比和比值区别和联系比值 是一个数是比的前项除以后项所得的商它通常用分数表示也可以用小数有时还是整数比 所表示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20111222??分数除法意义法则分数÷整数整数÷分数分数÷分数统一> < 计算运算顺序连除乘除混合解方程应用题方程算术12分数除法的意义和整数除法的意义相同都是已知两个因数的积和其中的一个因数求另一个因数的运算3分数除以整数(0除外)等于分数乘这个整数的倒数4整数除以分数等于整数乘这个分数的倒数5甲数除以乙数(0除外
①特征联系6个aV长方体abhV正方体=a3 V=sh立方米(m3)立方分米(dm3)----升(l)立方厘米(cm3)----毫升(ml)( 3)做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃底面积:6×3=水的体积:6×3×3=5小 小 设 计 师30×5=150(平方厘米)3
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