一年级上册语文计划 –秦燕 一本册教材分析 本册教材由入学教育汉语拼音识字课文语文园地口语交际等六大部分组成并附有两个生字表第一部分是入学教育第二部分是汉语拼音(13课四个复习)第三部分是识字(识字8课分为两组)第四部分是课文(课文20篇分为四组)第五部分是语文园地每组识字和课文之后安排一个语文园地第六部分是口语交际每个语文园地后面安排一次口语交
一年级语文上册计划教材简析: 本册共设置18个主体单元这些单元排列在一起体现学生语文素养形成和发展的序主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示预习提示单元知识短文等各单元之间不连成一条知识的线 每个单元的内容借题松散地组合在一起题是题目的意思起着营建学习情境的作用不是文学意义的主题没有统辖整个单元的作用主题 不构成单元内容的核心各种语文学习的实
08学年第一学期人教版语文一年级上册教学计划一指导思想一年级孩子处于学习启蒙阶段经过学前教育口语表达能力与交往协作能力已经得到了一定的培养和发展我们应该保护孩子学习语文的欲望和好奇心进一步激发孩子们的学习兴趣让孩子们在快乐中学习培养孩子们乐于探究团结合作勇于创新的精神二学情分析本班共有学生41人通过在校一个学期的深入了解发现他们个个活泼可爱聪明伶俐大部分学生对学习充满兴趣有较强烈的求知欲和上
一年级上册语文教学计划一学情分析这群孩子天真活泼尊敬师长团结同学通过学前班的学习学生基本养成了学习习惯能主动参与学习自觉的完成各项作业平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书但读书的习惯和方法还需教师多加指导而且从语文的反馈情况来看学生的语言表达能力还需不断训练想象能力也有待提高二本册教材分析本册教材包括入学教育汉语拼音识字课文语文园地口语交际六个部分入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活
一年级语文上册教学计划一教材分析 ????本册教科书包括入学教育汉语拼音识字课文语文园地口语交际几个部分教材的开头是入学教育用四幅图帮助学生了解学校生活了解学习常规然后是汉语拼音部分共13课在学习拼音的同时认识70个常用字而后是识字(一)10篇课文识字(二)又10篇课文两个识字单元各4课每课认字12—14个20篇课文分作4个单元大体按由浅入深的顺序编排每个单元的课文在内容上有一定的联系在每个
一年级语文复习计划 复习目标: 1全面复习本册书要求会认的400个生字要求会写的100个生字并能用常用字组词或者说话 2复习巩固汉语拼音3 结合《语文园地》中出现的思维训练针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习达到举一反三的目的4 总结延伸阅读和口语交际的方法培养学生阅读和说话的能力复习时间:1月5日――1月20日复习形式:以归类复习为主单元复习为辅渗透学生的思维训练不作硬性抄写和机械
一年级上册语文教学计划 一指导思想:在语文教学中贯彻国家的教育方针面向现代化面向世界面向未来要以马列主义和科学的教育理论为指导联系学生现实生活加强语文实践积极进行教学改革提高教学质量二教材分析:??? 本册书包括入学教育汉语拼音识字课文语文园地口语交际几个部分教材的开头是入学教育用四幅图帮助学生了解学校生活了解学习常规
一年级上册语文复习计划 复习总目标:1全面复习本册书要求会认的400个生字要求会写其中的100个生字并能用常用字组词或者说话2复习巩固拼音能读准声母韵母声调和整体认读音节能准确地拼读音节正确书写声母韵母和音节包括:23个声母24个韵母16个整体认读音节3掌握汉字的基本笔画能按笔顺规则
一年级上册语文学期计划一教材编排: 本册教科书包括入学教育汉语拼音识字课文语文天地口语交际几个部分教材的开头是入学教育用4幅图帮助学生了解学校生活了解学习常规然后是拼音部分共13课在学习拼音的同时认识70个常用字而后是识字(一)10篇课文识字(二)又10篇课文两个识字单元各4课每课认字12-14个20篇课文分作4个单元大体按由浅入深的顺序编排每个单元之后设语文园地以丰富的内容和多样的形
一年级语文上册教学计划一教材分析: 全册教材由入学教育汉语拼音识字课文语文园地和口语交际六个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音 1入学教育共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔的良好习惯另外就是使学生从小学会爱惜学习用品 2汉语拼音能利用汉语拼音帮助识字阅读学习普通话能默写声母韵母和整体认读音节并抄
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