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  TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业第二节　压缩语段压缩语段就是将一段话，运用归纳概括的方法，把主要信息或中心意思，用简明扼要的语言表述出来。在高考的命题考查上，主要有以下几种情况：一句话新闻是最简洁的新闻。它的特点是：(1)要求高度概括，只要将主要的人、事交代清楚即可；(2)句子的表达形式一般常用主谓句，但不一定是单句，短复句亦可。新闻的标题有单标题和多标题(包括引题、正题、副题)

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  TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业考点二　“话题拓展型”扩展话题拓展型的扩展语句就是提供一个话题作为扩展的中心，并围绕这一话题进行补充拓展，使之明确、饱满，形成语意完整的语句或语段。●精要概述●典例精析　 (2013·四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；

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  1．(2014·汕头中学月考)下面这则新闻是《羊城晚报》8月21日报道的广东汕头潮南区特大水灾发生后的救灾情况，请为这则新闻拟一个标题，不超过25个字。8月17日下午4时起，汕头潮南区遭遇特大暴雨袭击，造成特大洪涝灾害，多个镇变成泽国。连日来，在救援工作争分夺秒进行的同时，众多潮汕乡贤和社会热心人、爱心组织踊跃出钱出力，支援救灾工作。大爱行善是潮汕人闻名的美德。潮南区洪灾发生以来，众多在珠三角

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  1．(2014·资阳市一诊)请以“我为________鸣不平”为开头，选取高中语文教材中学过的一个文学形象(如周朴园、王熙凤、李陵等)进行反向分析，扩写成一段话。字数100字以内。答：____________________[解析]　首先要选取周朴园、王熙凤、李陵三人中的一个，或者是高中语文教材中的其他人物；其次要结合教材对人物进行分析，说出自己为之鸣不平的理由；再次要注意从反向分析，最后字数

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  TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业考点二　提取关键词提取关键词在考纲里并不是一个单设的考点，它其实是信息筛选和压缩语段这两个考点的一个综合，主要考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。要求考生具有较强的理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力。它首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括，且概括时只能用词或短语。●精要概述●

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  TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业第一节　扩展语句《考试说明》要求：扩展语句，能力层级为E级(表达应用)。所谓“扩展语句”，就是根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来，或者将其合理地扩充成几句话。这是一种综合型的考查，考查联想想象能力、思维创新能力和语言表达能力。综观近几年新课标卷的扩展语句题有如下特点：①考查形式相对稳定。扩展语句的考查形式主要是给出词语或诗句，然后要求考生

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  TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业考点四　概括文段内容要点这里所说的语段主要包括叙述性语段、议论性语段、描写性语段和说明性语段。叙述类语段的主要信息包括：①叙述的主体，②主体的经历及特征，③叙述的意义及目的。次要信息包括：详细情节、背景材料等。议论类语段的主要信息包括中心句、观点句、结论句等。次要信息包括论据、论证等。●精要概述描写类语段的信息一般包括：①描写的景物，②景与物的主要

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  TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业考点三　下定义所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念＝种差＋邻近属概念(“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性，即和其它属概念的本质的差别)，“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。●精要概述下定义要用好“四条原则”：①定义必须相称。所下的定义的外延必

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  105finally关键字但在某些特定的情况下，不管是否有异常发生，总是要求某些特定的代码必须被执行，比如在讲解与数据库连接时，不管对数据库的操作是否成功，最后都需要关闭数据库的连接以释放内存资源。这就需要用到finally关键字。finally关键字的用法如图1014所示。105finally关键字finally的使用格式如下所示：try { //代码段(可能发生异常的代码)} catch (异