单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4.2 有理数的除法说一说有理数的乘法法则. 1.填左边的空再根据左边的式子填右边的空 5×8=( ) 6×(-3)=( )(-4)×(-9)=( )(-7)×4=( ) 0×(-7)=( )40 -18 36 -28 0 40÷5=( )(-18)÷(-
40-7 正所以8÷(-4)=-2除以一个不等于0的数等于乘这个数的倒数.a ÷ b = a · (b≠0) (2)( )÷( )0
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 有理数1.4.2 有理数的除法五三中学七年级数学组你能很快地说出下列各数的倒数吗原数倒数-1倒数的定义你还记得吗知识回顾:乘积为1的两个数互为倒数a与1a互为倒数 mn与nm互为倒数(a?0)(m?0n?0)一.填空: (1)_____x ( - 4 )= 8(2)_____x6= -36(3)_
步骤:(2) 12能力拓展
苏州实验初中制作:王艳热身运动(预习) 各显身手(尝试) 更上一层楼(练习) 智力大冲浪(变式) 我们的收获… 热身运动 1.填一填: (1)2×(-3)=( ); (2)( )×(-3)= -6; (3)2×( )= -6.请问:上述(2) 、(3)已知什么求什么?用什么方法?如何列式?热身运动回答:已知积与一个因数求另一个因数,用除法.列式为:(-6)÷(-3)=2, (-6)÷2=-3. 热
热身运动(预习) 各显身手(尝试) 更上一层楼(练习) 智力大冲浪(变式) 我们的收获… 热身运动 1.填一填: (1)2×(-3)=( ); (2)( )×(-3)= -6; (3)2×( )= -6.请问:上述(2) 、(3)已知什么求什么?用什么方法?如何列式?热身运动回答:已知积与一个因数求另一个因数,用除法.列式为:(-6)÷(-3)=2, (-6)÷2=-3. 热身运动你发现了什么规律
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210有理数的除法教学目标1.使学生理解有理数倒数的意义。2.使学生掌握有理数的除法法则,能够熟练地进行除法运算。3.培养学生观察、归纳、概括及运算能力。教学重点、难点重点:有理数除法法则。 难点:(1)商的符号的确定;(2)0不能作除数的理解一、温故知新、引入课题(1)2×(-3)=( );(2)()×(-3)= -6;(3)2×( )= -6.请问:上述(2) 、(3)已知什么求什么?用什么方
你能很快地说出下列各数的倒数吗==72正
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级33号选手有理数除法说 教 材说教法学法 说教学流程说教学反思有理数的除法《有理数除法》说课 教材的地位及作用 有理数的运算是本章的重点是学好后续内容的重要前提本节课
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