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运用电教手段优化作文教学大余县东门小学 刘雪梅 邮编:341500内容提要:作文是学生语文素质的综合体现为此小学语文界一直致力于作文教学的改革和优化尽管当前作文改革千帆竞逐百花竞艳但仍有不少学生谈作色变作文胡编乱套千山一形万水一色缺乏鲜明个性为了走出这种山重水复春光不现的困境提出了运用电教手段优化作文教学的观点通过具体的事例分运用电教手段创设作文情境运用电教手段指导精细观察运
如何运用现代化教学手段优化语文教学密山镇中心学校—孔祥雨传统的教学手段是一张嘴一本书一支粉笔一块黑板由于其容量小一节课下来学生所得并不多由于形式单调学生易生厌倦情绪难免产生少慢差费的结果不言而喻这样的教学手段不适应时代的发展不利于开发学生的智力不利于培养开拓型人才不利于学生素质的全面提高在科学技术不断发展新型信息传递手段越来越多的今天语文教学实现教学手段现代化不仅是完全可能的而且是必要的新
多媒体在小数学教学中作用 摘要:多媒体技术在数学教学中具有重要的作用多媒体的利用调动了学生的耳眼脑等多种感官参与学习活动从而激发了学生的求知欲 运用信息技术手段创设情境因其色彩鲜艳新颖生动充分调动学生的各种感官主动参与学习的全过程 合理运用网络及多媒体信息技术就可以具体形象地演示知识的推导过程化难为易 突破教学难点也为学生实现由具体感知到抽象思维的飞跃架设了通道使学生加深对知识的理解牢
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合理运用多媒体优化教学效果摘要:随着信息技术的发展多媒体平台已成为教学的主要辅助工具它给现化的教学注入了新的活力并越来越显示它的优势但是在实际操作中却存在一些误区这些误区在一定程度影响着教学效果本文结合英语教学的实际分析探讨当前运用多媒体进行教学所存在的一些误区并提出了一些建议关键词:多媒体误区信息量适度随着信息技术的发展社会各领域都在享受着信息技术带来的种种好处教育
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利用电化教育 优化教学随着新课程改革的不断深入电教资源在教学中的运用越来越广泛近年来大多数教育工都在尝试利用电教资源进行电化教学促进教育教学效果同时也极大地提高了自身综合素质效果非常好特别是在语文教学中合理地运用电教资源效果尤为突出 电化教育其实是现代化科学技术在教育教学中的运用它以形声光色等表现手段形象直观生动地创设一种轻松愉快的学习环境:悦耳动听的背景音乐使学生沉浸在某种
应用信息技术优化教师教学手段的研究实施方案一实验背景 21世纪的人类以惊人的速度步入信息时代作为塑造21世纪最强有力的杠杆之一信息技术已迅速成为世界经济发展的重要动力信息技术(IT)对社会生活和教育手段产生了巨大的影响它几乎已渗透到人类生活的每一个领域在教育领域里信息技术打破了时空的界限正改变着教学资源教学环境组织方式授课模式教学方法和教学手段由信息技术带来的多媒体教学和网络教学在教
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