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电教媒体在语文教学中的应用 摘要:电教媒体辅助教学正以其能延长信息作用的时间扩大信息进行的空间拓展信息传输的渠道而成为优化教学的重要途径随着科技的发展电教媒体已逐步走进中学语文电教以其形象直观生动的特点极大激发了学生学习语文的兴趣学生在声光电的氛围能够轻轻松松学语文教学效率得到了极大的提高关键词:电教媒体语文教学 电化教育是教育现代化的重要标志之一它的广泛运用对改进教学方法提高教学质
多媒体在语文教学中的应用随着现代教育技术的不断推进传统教学中粉笔加黑板的单一形式将面临许多新的挑战多媒体教学作为一种现代化教学手段越来越多地被教师运用于自己的来优化自己的教学下面我将谈谈多媒体在语文教学中的应用一利用多媒体创设情境导入新课激发学生的学习兴趣爱因斯坦说:兴趣是最好的老师教育学家皮亚杰说:儿童不是被动地接受知识也不是被动地接受环境刺激而是具有主动性的人他的活动受兴趣的支配
多媒体在语文教学中的应用城关九年制学校 王小芳摘要:多媒体应用于语文教学中可激发学生的学习兴趣启发学生的想象力扩大教学的信息传递满足各层次学生的需求弥补教师自身不足完善教学结构在导入新课讲授课文总结练习时恰当使用多媒体可改到事半功倍的效果但在运用多媒体辅助教学要注意体现语文的学科特点关键词:多媒体语文教学应用特点课题概述:1多年来的实践证明在打好学生的语文基础培养学生的语文素养方
多媒体在语文教学中的应用随着计算机在生活领域的逐步深入计算机辅助教学越来越受到教师的尤其是大量便捷的查询最新教育信息的交流成为老师教学研究的最得力的助手信息技术手段对象我这样的语文教师来说就象是拥有了开启一座包罗万象图书馆的金钥匙作为一名基层教育工在具体的实践中囿于信息科技知识的匮乏教育理论的缺乏等方面因素想在有限的篇幅里概述这样一个大的命题难免在以管窥天以蠡测海的迂阔然而即便是
多媒体在化学教学中的应用我们在教育学生的时候经常说兴趣是最好的老师不少教师在教授化学课时都喜欢把实验课作为教学的切入点以吸引学生激发学生的学习兴趣但传统的实验课在教学的过程中由于受到时空空间实验条件和环境的影响往往出现学生对实验观看不完整实验效果不清晰等情况为了克服这个缺点越来越多的教师开始采用先进的多媒体教学技术以下是我在教学中的一点意见给大家共同参考 一利用投影技术将实验效果放大 在
多媒体论文:浅谈多媒体在语文教学中的应用[摘要]近几年多媒体技术被广泛应用于语文教学的实践中毋庸置疑多媒体教学手段的应用给传统的教学手段带来了一场革命它集声图文于一体充分调动了学生的学习积极性增强了对学生的感染力趣味性生动性使学生能够在轻松快乐的气氛中获得知识好评如潮然而任何事物都有它的两面性如果应用不当它的种种弊端就会显露出来就现代多媒体技术在语文教学中应用时所出现的弊端谈谈看法[关键词]多媒体
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多媒体在化学教学中的应用当历史的发展进入20世纪60年代时,世界范围内掀起了一个以“信息革命”为中心的技术革命浪潮,它的最主要标志之一就是计算机的广泛应用。随着计算机技术的迅猛发展,计算机的应用逐渐渗透到各个技术领域和整个社会的各个方面。“媒体”在计算机领域中有两种含义:一是指用以存储信息的实体,如磁带、磁盘、光盘等;另一种含义是指信息的载体,如文字、图形、图像、声音等。多媒体计算机技术中的“
微机应用
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