2011年秋六年级分数乘法100题(50分钟)× × × × × × × × × × ×27 ×21 × × × × × × × × × - - 1-- × × - -
填空(1) eq f(34) ×4=( )表示( )还可以表示( ) (2) eq f(56) × eq f(815) =( )表示( ) (3)15×1 eq f(23) =( )
小数乘法习题×= ×= ×= ×= ×= ×= ×= ×=×= ×= ×= ×=×= ×= ×= ×= ×= ×= 4×= 7×= 6×= ×= 5×= ×=8×4=
分数乘法计算题练习7× × 8× ×50 ×24 × × × 20× ×12 ×11 56× × × × × ×2 × 1×8 1×3 1×18 15× 2× ×24 ×× ×-
333(公顷)( )2思考:积的分子分母与两个因数的分子分母各有什么关系×598 分数和分数相乘用分子相乘的积做分子分母相乘的积做分母
分数乘法计算题练习 :7× × 8× ×10 ×24 × × × 15× ×12 ×21 56× × × × × × × 1×8 1×3 1×18 15× 2× ×24
五年级数学上: 一.用竖式计算15.6÷24= 0.138÷15= 1.35÷27= 0.416÷32=2.688÷0.56= 10.625÷25= 0.375÷0.025= 0.16÷0.25=126÷45= 15÷0
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13分数乘法应用题(一)一解决问题:1看图列式并计算 一台彩电2400元原价现价 元2养鸡场共养鸡3000只其中的是蛋鸡蛋鸡有多少只3一枝钢笔18元一枝毛笔的价钱是钢笔的一枝毛笔的价钱是多少4一块长方形草坪长30米宽是长的这块草坪的面积是多少5一堆煤吨每天用去它的10天一共用去多少吨14分数乘法应用题(二)一细心填写:12的是
分数乘分数教学内容:教材第3-5页例3和例4教学目标:1知识与技能理解分数乘分数的意义掌握分数乘分数的计算法则学会分数乘分数的简便计算2过程与方法 通过迁移类推归纳交流等数学活动培养学生的类推归纳能力3情感态度与价值观 通过分数乘分数的应用的广泛事例对学生进行学习目的性教育激发学生学习动机和兴趣教学重点: 理解一个数乘分数的意义掌握其计算法则教学难点: 理解一个数乘分数的意义教具运用:课件每个学生
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