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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.2 三角全等形的判定第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学上(RJ) 教学课件 第4课时 斜边直角边情境引入学习目标1.探索并理解直角三角形全等的判定方法HL.(难点)2.会用直角三角形全等的判定方法HL判定两个直角三角形全等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.2 三角全等形的判定第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 第4课时 斜边直角边 八年级数学上(RJ) 教学课件情境引入学习目标1.探索并理解直角三角形全等的判定方法HL.(难点)2.会用直角三角形全等的判定方法HL判定两个直角三角形全等
第十二章 全等三角形 三角形全等的判定第4课时 斜边直角边1.如图在△ABC中ABAC若AD⊥BC则判定△ABD和△ACD全等的方法是( )A.SAS B.ASA C.SSS D.HL2.如图可直接用HL判定Rt△ABC和Rt△DEF全等的条件是( )A.ACDFBCEF B.∠A∠DABDEC.ACDFABDE D.∠B∠EBCEFDC3.如图DE⊥AB于EDF⊥AC于F
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.2 三角全等形的判定第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件 第4课时 斜边直角边情境引入学习目标1.探索并理解直角三角形全等的判定方法HL.(难点)2.会用直角三角形全等的判定方法HL判定两个直角三角形全等.(
第4课时 斜边直角边一选择题1.在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中∠C=∠C′=90°∠A=∠B′AB=B′A则下列结论中正确的是( )A.AC=A′C′B.BC=B′C′C.AC=B′C′D.∠A=∠A′2.下列结论错误的是( ) A.全等三角形对应边上的高相等 B.全等三角形对应边上的中线相等 C.两个直角三角形中斜边和一个锐角对应相等则这两个三角形全等 D.两个直角
第4课时 斜边直角边一选择题: 1. 两个直角三角形全等的条件是( )A.一锐角对应相等 B.两锐角对应相等 C.一条边对应相等 D.两条边对应相等2. 如图∠B=∠D=90°BC=CD∠1=30°则∠2的度数为( )A. 30° B. 60° C. 30°和60°之间 D. 以上都不对 3. 如果两个直角三
PAGE PAGE 312.2 三角形全等的判定(4) 学习目标:1已知斜边和直角边会作直角三角形2熟练掌握斜边直角边利用它判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等学习重点: 探究直角三角形全等的条件学习难点: 灵活应用五种方法来判定直角三角形全等学习过程:一学前准备判定两个三角形全等的方法有哪些
第十二章 全等三角形教学备注学生在课前完成自主学习部分1.复习引入(见幻灯片3-6)12.2 全等三角形的判定第4课时 斜边直角边学习目标:1.经历探索直角三角形全等条件的过程体会利用操作归纳获得数学结论的过程. 2.掌握直角三角形全等的条件并能运用其解决一些实际问题. 3.在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中能够进行有条理的思考并进行简单推理.重点:运用直角三
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