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    平移 一目标]了解平移的概念会进行点及简单图形的平移理解平移的性质能解决简单的平移问题培养学生的空间观念学会用运动的观点分析问题.二学重点与难点]重点:平移的概念特征和作图方法难点:平移的作图.三. 教学过程创设情境引入新课感受平移体验新知你坐过公车和搭过电梯划过小船吗它是一种什么样的运动这样的运动在生活中还有哪些现象(活动1:学生讨论并观看实例现象)2. .

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    第五章 相交线与平行线5.4 平移一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.如图所示△FDE经过怎样的平移可得到△ABCA.沿射线EC的方向移动DB长B.沿射线CE的方向移动DB长C.沿射线EC的方向移动CD长D.沿射线BD的方向移动BD长【答案】A2.将长度为5cm的线段向上平移10cm所得线段长度是A.10cmB.5cmC.0cmD.无法确定【答案】B【解析】平移不改变图

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