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  高考诗歌鉴赏答题模式归类 第一种模式 分析形象型　　1提问方式：这首诗塑造了一个怎样的形象　　2提问变体：形象有什么特点在对形象的刻画中寄寓了什么感情　　3解答分析：鉴赏人物形象要注意四点：(1)作品的情节对人物的刻画(2)抓主人公的语言神态动作心理(3)环境对人物的烘托作用(4)诗中的评论诗歌中常见的形象塑造方法：①细节刻画 ②烘托 ③对比衬托 ④比

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  诗歌鉴赏答题模式分类归纳【考纲解读】(一)考点要求能阅读浅易的古代诗文1鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧2评价文学作品的思想内容和的观点态度(二)考点阐释1鉴赏作品中的形象包括事物形象景物形象人物形象把握形象的特征分析寓于形象中的思想感情理解形象的典型意义2鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的特定意义比喻意义隐含意义暗示意义还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意赏析诗歌语言描绘形象表

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  3解答分析： 　5答题示例： 3解答分析： 主要用了反衬手法(步骤一)天未放亮星斗纵横分外明亮反衬夜色之暗草虫鸣反衬出环境的寂静(步骤二)两处反衬都突出了诗人出行之早心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三) 春 怨打起黄莺儿莫教枝上啼啼时惊妾梦不得到辽西南浦凄凄别西风袅袅秋一看肠一断好去莫回头折柳的寓意是惜别怀远而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)这种思乡之情是从听到折柳曲的笛声

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  一 炼字型1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字为什么2提问变体：某字历来为人称道你认为它好在哪里3解答分析：古人作诗讲究炼字这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈得放在句中并结合全诗的意境情感来分析4答题模式：①肯定好或肯定哪一个更好②解释该字在句中的语表义和语里义③展开联想和想像把这个你认为好的字还原句中描摹景象④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境二分析

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  分析古诗的艺术形象提问方式：对这首诗中的形象作简要分析提问变体：这首诗写出了景物怎样的特点试对诗所吟咏某某形象作简要分析试分析诗人主人公的形象解答分析：①分析景物形象要通过分析诗歌中的意象分析诗人所要表达的思想感情 ②借物抒怀托物言志的诗往往在对事物形象的描绘中寄寓诗人的思想感情和人生理想因此既要分析诗中所描绘物的形象也要分析诗中所寄寓的思想感情 ③分析人物形象

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级08届高三语文专题复习：高考诗歌鉴赏答题模式归类 诗 歌 鉴 赏41920221表 达 技 巧修辞方法：拟人比喻排比夸张借代描写手法：白描渲染动静衬托对比虚实(联想 想像)细节

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  第一种模式：分析形象型【答题步骤】这类问题它的固定格式分为三个部分：描摹诗歌图景概括意境特点剖析思想第一部分用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来这里有两个要点一是用自己的语言切忌直接引用二是要描摹出主要的景物不必每句每个景物都写到但要写到大部分的主要的景物语言力求优美应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面描述时一要忠实于原诗二要用自己的联想和想像加以再创造语言力求优美第二部分在描摹出图景后