高考诗歌鉴赏答题模式归类 第一种模式 分析形象型 1提问方式:这首诗塑造了一个怎样的形象 2提问变体:形象有什么特点在对形象的刻画中寄寓了什么感情 3解答分析:鉴赏人物形象要注意四点:(1)作品的情节对人物的刻画(2)抓主人公的语言神态动作心理(3)环境对人物的烘托作用(4)诗中的评论诗歌中常见的形象塑造方法:①细节刻画 ②烘托 ③对比衬托 ④比
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3解答分析: 5答题示例: 3解答分析: 主要用了反衬手法(步骤一)天未放亮星斗纵横分外明亮反衬夜色之暗草虫鸣反衬出环境的寂静(步骤二)两处反衬都突出了诗人出行之早心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三) 春 怨打起黄莺儿莫教枝上啼啼时惊妾梦不得到辽西南浦凄凄别西风袅袅秋一看肠一断好去莫回头折柳的寓意是惜别怀远而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)这种思乡之情是从听到折柳曲的笛声
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诗歌鉴赏答题模式分类归纳【考纲解读】(一)考点要求能阅读浅易的古代诗文1鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧2评价文学作品的思想内容和的观点态度(二)考点阐释1鉴赏作品中的形象包括事物形象景物形象人物形象把握形象的特征分析寓于形象中的思想感情理解形象的典型意义2鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的特定意义比喻意义隐含意义暗示意义还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意赏析诗歌语言描绘形象表
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级06届高三语文专题复习:高考诗歌鉴赏答题模式归类 高考诗歌鉴赏答题模式类析高三语文组 新乐一中 46202212.第二种模式:分析技巧型 3.第三种模式:分析语言特色 4.第四种模式:炼字型 5.第五种模式:一词领全诗型 6. 第六种模式:情感主旨型 7. 第七种模式 评价题型1.第一种模式:分析意境型4620222【练习1】绝句二首(其一)杜
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模式一: 分析意境型模式一: 分析意境型 4答题步骤:意象意象=意境江南早春的气息预告一个万紫千红的局面即将到来答题示例1: 露侵驼褐晓寒轻星斗阑干分外明寂寞小桥和梦过稻田深处草虫鸣这首诗在语言上有何特色能用来答语言风格的词有:5答题示例1: 4答题步骤:(感受情趣) 红与绿形象地表明了感叹时光匆匆春光易逝的这份儿着色的思绪 前两句写少妇经过梳妆打扮之后兴冲冲地登上翠楼去赏春景这时候
第一种模式:分析意境型 1.提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境2.提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情3.解答分析:这是一种最常见的题型所谓意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界它包括景情境三个方面答题时三方面缺一不可 4.答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面我们应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面描述时一要忠实于原诗二要用自己的联想
一.诗歌按内容可分为山水田园诗(写景诗)咏物诗边塞诗咏怀诗咏史诗等①山水田园诗:山水田园诗也属于写景诗侧重于歌咏自然景物中的山水田园这类诗歌的主要特点就是一切景语皆情语亦即笔下的山水自然景物都融入了的主观情感或借景抒情或情景交融地表达的思想感情山水田园诗的代表人物主要有陶渊明谢灵运谢脁孟浩然王维杨万里等李白杜甫苏轼等也有大量描写山水的佳作②咏物诗:咏物诗的特点是托物言志鉴赏咏物诗
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