清扬教育--- 《正数与负数》习题精选1将下列各数填入相应的大括号里:正数集合:{,…};负数集合:{ ,…}。2大于0的数叫做,正数前面加上“-”(读作负号)的数叫做 。3任意写出4个正数:;任意写出4个负数:。4把下列各数分别填入相应的大括号里:正数集合:{};负数集合:{};5下列结论中正确的是()A0既是正数,又是负数B0是最小的正数C0是最大的负数D0既不是正数,也不是负数6用正数或负
1.将下列各数填入相应的大括号里:正数集合:{ …}负数集合:{ …}2.大于0的数叫做 正数前面加上-(读作负)号的数叫做 3.任意写出4个正数: 任意写出4个负数: 4.把下列各数分别填入相应的大括号里
习题一一填空题1.如果节约用水30吨记为30吨那么浪费20吨记为_______吨.2.如果4年后记作4那么8年前记作_______.孔子出生于公元前551年如果用-551年表示则李白出生于公元701年可表示为___________.3.如果运出货物7吨记作-7吨那么100吨表示______________.4.一年内小亮体重增加了3kg记作3小阳体重减少了2kg则小阳增长了_____.5.前
正数与负数零下5oC 0既不是正数也不是负数它是一个介于负数和正数之间的数负数集合95℅-95正数集合:{…}三小结
数学:1.1正数负数练习题1一﹑选择题 (共10个小题每小题3分共30分)1. 李华把向北移动记作向南移动记作—下列说法正确的是( )A. —5米表示向北移动了5米 B. 5米表示向南移动了5米C. 向北移动—5米表示向南移动5米 D. 向南移动5米也可记作向南移动—5米2. 下列有正数和负数表示相反意义的量其中正确的是( ) A. 一天凌晨的气
任课教师 赖老师学生年 级七年级 科 目数学备课时间2012-7-22上课时间2012-7-23课题名称正数和负数教材版本新人教版教学目标1使学生正确理解正数与负数的概念并会判断一个数是正数还是负数2在负数概念形成的过程中
-正数与负数教案教学目标:知识与技能:通过实例感受引入负数的必要性会判断一个数是正数还是负数会用正负数表示互为相反意义的量过程与方法:通过正负数的 HYPERLINK t _blank 学习培养学生应用数学知识的意识训练学生运用新知识解决实际问题的能力情感态度与价值观:通过归纳让学生体会思维的一般过程是从具体到抽象从特殊到一般的过程使他们 培养良好的思维习惯和探索精神通过对学生进行
正数与负数教学目的:本节课的教学目的是使学生了解了负数产生的背景理解正负数及零的意义掌握正负数的表示方法会用正负数表示具有相反意义的量通过本节教学培养学生的想象能力理论联系实际能力分析解决问题的能力并向学生渗透对立统一实践第一等辩证唯物主义观点对学生进行爱国主义思想教育培养学生良好的个性品质和学习习惯本课教材所处位置是小学所学算术数之后数的范围的第一次扩充是算术数到有理数的衔接与过渡并且是以后学习
正数与负数(1)教学目标:1.了解负数产生的背景是从实际需要产生的2.会判断一个数是正数还是负数3.会用正负数表示生活中常用的具有相反意义的量4.培养学生的数学应用意识渗透对立统一的辩证思想教学重点和难点:重点:了解正数与负数是由实际需要产生的及会用正负数表示生活中常用的具有相反意义的量难点:学习负数的必要性能准确地举出具有相反意义的量的典型例子教学工具和方法:工具:利用多媒体 方法:小组
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