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  14．1　整式的乘法14．　积的乘方教学目标1．经历探索积的乘方和运算法则的过程进一步体会幂的意义．2．理解积的乘方运算法则能解决一些实际问题．重点难点重点积的乘方运算法则及其应用．难点幂的运算法则的灵活运用．教学设计一问题导入[师]　提出的问题：若已知一个正方体的棱长为×103 cm你能计算出它的体积是多少吗[生]　它的体积应是V(×103)3 cm3.[师]　这个结果是幂的乘方形式吗[生]　不

• 14.1.3_积的乘方.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.1.3 积的乘方第十四章 整式的乘法与因式分解 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结14.1 整式的乘法 八年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.理解并掌握积的乘方法则及其应用.(重点)2.会运用积的乘方的运算法则进行计算.(难点)我们居住的地球情境引入

• 12.1.3.积的乘方.ppt

  第12章 整式的乘除121幂的运算3积的乘方小明和小华今年都上初二了, 他们两个进行了一场比赛,看谁先算出谁就胜,小明用了三分钟,小华一下子就写出了正确答案,你知道小华用了什么灵丹妙药吗情景引入同学们你们想拥有这种灵丹妙药吗探究1: 看谁做的又对又快!巩固练习质疑再探你对本节课还有哪些疑问请同学们大胆的说出来,老师期待着你的参与!探究三本节课我们学习了积的乘方,等于积中每个因式分别乘方,并把所得的

• 14.1.3_积的乘方26p.ppt

  我们居住的地球 大约地球体积 ? ? ×( × 103)3球体积公式：v= ? 积的乘方学习目标1.使学生经历探索积的乘方的过程掌握积的乘方的运算法则2.能利用积的乘方的运算法则进行相应的计算和化简3.掌握转化的数学思想提高应用数学的意识和能力2回忆： (1)叙述同底数幂乘法法则并用字母 表示 语言叙述：同底数幂相乘底数不变指数相加

• 14.1.3_积的乘方31p.ppt

  建湖县实验初中建湖县实验初中建湖县实验初中 积的乘方回顾与思考 回顾 思考???幂的意义:a·a· … ·an个aan=同底数幂的乘法运算法则：am · an=?amn(mn都是正整数) 幂的乘方运算法则:?(am)n= (mn都是正整数)amn知识回顾填空：1. amam=_____依据________________.2. a3·a5=____依据__________

• 14.1.3_积的乘方课件21p.ppt

  运算种类公式法则中运算计算结果底数指数同底数幂乘法幂的乘方乘法乘方不变不变指数相加指数相乘积的乘方同理：(乘方的意义)(乘法交换律结合律)(同底数幂相乘的法则)(1)(2)观察猜想积的乘方(ab)n =思考：猜想: (ab)n = (当mn都是正整数)即:(乘方的意义)(乘法结合律)(乘方的意义)an·bn(ab)n = ab·ab·……·ab=(a·a·……·

• 12.1.3积的乘方教案.doc

  §积的乘方【学习目标】：⒈探索积的乘方的运算性质体会和巩固幂的意义⒉积的乘方的推导过程的理解和灵活运用【学习重点】：积的乘方的运算性质【学习难点】：积的乘方的运算中每个因式都要乘方防止漏乘混合运算的运算顺序【学习过程】：回顾：同底数幂的乘法的计算法则是什么用字母怎样表示幂的乘方的计算法则是什么用字母怎样表示计算：（小组核对答案）（1）（-x4）?x5 (2)(-b2)?b?(-b)2

• 15.1.3_积的乘方（含答案）－.doc

  积的乘方◆回顾归纳积的乘方等于________．用公式表示：（ab）n=_______（n为正整数）．◆测控测试点 积的乘方1．（ab）2=______（ab）3=_______．2．（a2b）3=_______（2a2b）2=_______（－3xy2）2=_______．3．以下运算正确的是（ ） A．（x3）4=x7 B．x3·x4=x12 C．（3x）2=9x

• 15.1.3_积的乘方（含答案）.doc

  积的乘方思维启动 在手工课上小军制作了一个正方体的模具其棱长是㎝问该模具的体积是多少综合探究探究一 根据乘方的意义和乘法的运算律得积的乘方法则1. .2. （n为正整数）.3.积的乘方等于把积的每一个因式分别 再把所得幂 .答案：1. . 2. .3.乘方相乘.探究二 利用积的乘方法则计算1.