相关文档

• 等腰三角形之等角对等边.doc

  #

• 等腰三角形等边三角形.doc

  等腰三角形 等边三角形1．下列说法正确的是（ ）A等腰三角形的高中线角平分线互相重合 B顶角相等的两个等腰三角形全等C等腰三角形一边不可以是另一边的二倍D等腰三角形的两个底角相等2等腰三角形的一个角是80°则它的底角是（ ） A50°或80° B80° C50° D20°或80°3如图△ABC中AB=ACAD⊥BCBD=5c

• 等腰三角形的性质等边对等角.doc

  等腰三角形性质1--等角对等边【教学目标】1了解等腰三角形的概念掌握等腰三角形的性质 2运用等腰三角形的概念及性质解决相关问题【重点】等角对等边【难点】等腰三角形等角对等边性质的理解及其应用学习过程：一知识回顾1下列图形不一定是轴对称图形的是（ ） A.圆 B.长方形 C.线段 D.三角形3有两边相等的三角形叫 相等的两边 叫

• 等腰三角形和等边三角形.doc

  等腰三角形和等边三角形第4课时总课时5在实际的操作中认识等腰三角形和等边三角形的基本特征并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形学生在探索图形特征以及相关结论的活动中进一步发展空间观念锻炼思维能力使学生在学习活动中进一步产生对数学的好奇心锻炼动手能力增强创新意识等腰三角形和等边三角形的基本特征小黑板学具卡片教学活动教师活动学生学习活动创设情境提出问题出示例题中的6个三角形提出要求：你能说出

• 等腰三角形和等边三角形.doc

  课 题：等腰三角形和等边三角形 教学要求：1在实际的操作中认识等腰三角形和等边三角形的基本特征并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形2学生在探索图形特征以及相关结论的活动中进一步发展空间观念锻炼思维能力3使学生在学习活动中进一步产生对数学的好奇心锻炼动手能力增强创新意识难点：等腰三角形和等边三角形的基本特征教具学具准备： 例题中的三角形教学过程： 一教学例一认识等腰三角形1讲述：请每个同

• 等腰三角形与等边三角形.doc

  等腰三角形与等边三角形教学内容四年级数学科(下)册第3单元 课题等腰三角形与等边三角形(20)课时安排共6 课时第 5 课时设计人：韦海涛项目老师活动学生活动课前准备小棒三角形纸片长方形正方形剪刀准备长方形正方形剪刀教学目标1知识与技能：让学生在实际操作中认识等腰三角形和等边三角形知道等腰三角形边和等边三角形的特征并能正确判断2过程与方法：能根据等腰三角形一个角的度数求出其它角的度数3情感

• 等腰三角形和等边三角形.doc

  等腰三角形和等边三角形教学内容：等腰三角形和等边三角形课时目标:1在实际的操作中认识等腰三角形和等边三角形的基本特征并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形2学生在探索图形特征以及相关结论的活动中进一步发展空间观念锻炼思维能力3使学生在学习活动中进一步产生对数学的好奇心锻炼动手能力增强创新意识教学过程： 一自主探索解决问题1教学例一认识等腰三角形讲述：请每个同学拿出事先准备好的三角形量一量

• 等腰三角形和等边三角形.doc

  编号：016等腰三角形和等边三角形教学时间：教学内容：教科书第3032页的内容教学目标：1在实际的操作中认识等腰三角形和等边三角形的基本特征并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形2学生在探索图形特征以及相关结论的活动中进一步发展空间观念锻炼思维能力3使学生在学习活动中进一步产生对数学的好奇心锻炼动手能力增强创新意识教学重点难点：等腰三角形和等边三角形的基本特征教具学具： 例题中的三角形教

• 等腰三角形和等边三角形.doc

  第5课时 等腰三角形和等边三角形 授课时间：教学内容：教科书第3032页及想想做做教学目标：1使学生认识等腰三角形等边三角形的特征和各部分名称认识三角形的底和高会画三角形的高并且认识到它们之间的区别与联系2让学生通过操作感受等腰三角形和等边三角形的特征培养学生的动手能力以及抽象概括的能力3使学生在发现结论的过程中获得成功的体验教学重点：使学生认识等腰三角形等边三角形的特征和各部分名称教学难点

• 等腰三角形与等边三角形.doc

  课题等腰三角形与等边三角形教学内容苏教版九年义务教育四年级第八册P3032页教学目的1让学生掌握等腰三角形与等边三角形的特征2学生能根据等腰三角形一个角的度数求出其它角的度数教学重点学生掌握等腰三角形与等边三角形的特征教学难点根据等腰三角形一个角的度数求出其它角的度数教学理念让学生通过动手折裁剪比切身体会到等腰三角形与等边三角形的特征体现以学生为主体鼓励学生主动探索自主学生教学设计教学步骤教