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  读书浅议 杨国华我爱读书我读书的体会就是用出世之心去读书以入世之心去相融记得读的第一本书《苏霍姆林斯基选集》书中老师对学生的爱深深的打动了我老师教育学生的事例启发了我我初为人师在做班主任工作时就用书中老师教育学生的方法去爱学生去做学生的思想教育工作可是效果甚微有时自己和学生都哭了可过了没几天学生又回到了以前的样子这

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  \* MERGEFORMAT 3 浅说读书　　腹有诗书气自华，读书君幽如兰淡如菊，似人间清风微微吹拂。闲来无事，我总喜欢坐在窗旁案前，喝一口茶，在案牍中慢慢品读人间百态，世事千种。放眼当今社会，科技网络充斥着人间每一个角落，还有几个人可以静静的坐着，静静的就只是读一本书，念几行字，去追求精神的电光火花。　　你喜欢读书吗？喜欢是一种情感，由内而外的炙热。读书者首先应该有一股读书的热情，并坚持着养

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  小学语文阅读教学中朗读训练之浅见建宁县伊家中心小学 肖海兆《语文课程标准》关于朗读的要求是：能用普通话正确流利有感情地朗读但长期来人们对如何进行朗读训练存在不同的理解： 一是认为齐读束缚孩子的感情表达齐读不能使孩子充分表达个人的情感所以不易齐读的观点被许多教师认可其实朗读的过程由不同阶段构成当学生初步接触文章对情感的表达尚不成熟时齐读不失为一个好办法学生的基础不同语言素养和语感能力会有所差别指

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  学书入门浅见许爱明慎重选择入门字帖不管学习硬笔书法还是毛笔书法唯一而有效的途径就是临摹字帖最好是临摹经过历史考验的古代的优秀碑帖学毛笔书法当然要选毛笔书法字帖学硬笔书法既可选优秀的硬笔书法字帖更可选优秀古帖现在书店里各种层次的字帖很多良莠不齐令人眼花取法乎上——我们一定要选最好的字帖进行学习比如唐楷可选《九成宫》《多宝塔》《玄秘塔》魏碑可选《张猛龙》《张黑女》《郑文公》隶书可选东汉时期的《张迁碑》

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  浅谈读书方法齐齐哈尔市 永安小学 张志奇　　《语文课程标准》对小学生读书提出了新的要求用感悟语言代替了过去的理解语言文字的表述朗读能促进学生感悟丰富语言的积累正如有了美味的食品怎样吃才能更利于我们的健康更好地为我们享用这就有个方法问题读书也是这样我们有了兴趣也有很多可读的书怎样让学生更好地读好书这就要交给学生一些好的读书方法一 扫清读书障碍小学生的知识基础还还比较薄弱在阅读中常常会出现一些不认

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  《看见》读书笔记初二八班 40号 王婕仪柴静与《看见》1976年出生在山西的柴静大学毕业后执意留在湖南做主持人因为喜欢这个行业带来的人与人之间的生命往来2000年柴静接到央视新闻评论部陈虻的不久后在央视梅地亚酒店一层陈虻第一次见柴静翘着腿问：你感兴趣新闻的什么啊新闻背后的人柴静也翘着腿柴静在新书的序言里说这句话把她推到今天这本书就是《看见》封面是柴静采访中的照片几位满脸皱纹的老农笑着围坐

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  认识自己——《看见》读书笔记白岩松曾说柴静是中国目前最好的记者之一当时我对这句话没有太大的感触但读了柴静的《看见》之后不由得与白岩松产生了同样的想法不为别的就因为我从书中看到了如何去认识自己从《看见》中我看到了一个能不断地反躬自省不求在体制内浑浑噩噩混一辈子的记者形象柴静的文字很好她的好不是舞文弄墨那种好而是好在内容：文字细密信息量大像电影里的长镜头从从容容地白描让人能够轻松的跟随着她一起进

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  读书之我见盘县淤泥乡中心小学 杨安 ：18768615166著名学者朱熹曾在《观书有感》中说过：问渠哪得清如许为有源头活水来是呀一个人想要不停的进步最可取的办法就是不停的读书读书与我们的生活密不可分如果说每天吃饭是最基础的物质需求的话那么每天读书就是最基本的精神需求许多人也许会说不吃饭我会死不读书我不同样活得好好的的确不读书我们的躯体不会死但我们的精神呢也许这就是不读书人的无知我国读书情

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  浅谈读书方法古时有一个人穷得啊连蜡烛也买不起只能悄悄地在墙上凿个小洞 借邻 居 家 透过的 烛 光来 读 书 这就是有名的 凿 壁 偷 光看来书真是个好东西现在请大家用 书 字组词： （节奏要很快） 很好现在我也来班门弄斧地造几个：（PPT）1. 醉书 什么意思啊 且说 闻一多新婚那一天亲友纷纷到他家贺喜好久却不见他出来大家以为他更衣打扮去了当迎亲的花轿快到家时人们才在书房找到他他仍穿着旧衣