课 题平方根(1)课型新授课时编号1学习目标 1了解算术平方根的概念会用根号表示正数的算术平方根并了解算术平方根的非负性2.了解开方与乘方互为逆运算会用平方运算求某些非负数的算术平方根 3.通过学习算术平方根建立初步的数感和符号感发展抽象思维学习重难点学习重点:算术平方根的概念学习难点:根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根 集
第十三章轴对称1311轴对称(一)教学目标:〔知识与技能〕1.在生活实例中认识轴对称图.2.分析轴对称图形,理解轴对称的概念.轴对称图形的概念〔过程与方法〕在观察、操作、推理、归纳等探索过程中,发展学生的合情推理能力,逐步养成数学推理的习惯;2、在灵活运用知识解决有关问题的过程中,体验并掌握探索、归纳图形性质的推理方法,进一步培说理和进行简单推理的能力。〔情感、态度与价值观〕体会数学与现实生活
新人教版八年级数学上册第十三章轴对称测试题(时限:100分钟总分:100分)班级 总分一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)1下列几何图形中,是轴对称图形且对称轴的条数大于1的有()长方形; ⑵正方形; ⑶圆; ⑷三角形; ⑸线段; ⑹射线; ⑺直线A 3个 B 4个C 5个 D 6个2下列说法正确的是( )A任何一个图形都有对称轴B两个全等三角形一定关于某直线对称C若△AB
第1课时 平方根(1)教 学目 标1.了解算术平方根的概念会用根号表示正数的算术平方根并了解算术平方根的非负性2.了解开方与乘方互为逆运算会用平方运算求某些非负数的算术平方根教学重点算术平方根的概念教学难点根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根教 学 互 动 设 计设计意图一创设情境 导入新课【问题1】学校要举行金秋美术作品比赛小欧很高兴
课题:13.1平方根(一)课型:预习展示 主备人:何立泉 审核人:何立泉 时间:学习目标:理解数的算术平方根的概念并会用符号表示理解平方与开平方是互为逆运算会求一些非负数的算术平方根自学指导: 认真学习课本68—72页的内容完成下列要求: 1中被开方数a的范围怎样0的算术平方根的意义 2完成例1注意例1的书写格式 3学习例3的内容注意与
八年级数学上册导学案(十八)杨成超实数【教学目标】:了解无理数发现的历程知道无理数是客观存在的知道实数的概念并能对实数进行正确的分类知道实数与数轴上的点一一对应会用数轴上的点表示实数会判断一个数是有理数还是无理数【教学重难点】:实数的概念和分类及实数与数轴上的点的一一对应【自学指导】:一 学生看P82---P85并思考一下问题:任何一个有理数都能化成有限小数或循环小数吗那么是不是任何小数都能
第二章 实数§2.1.1 数怎么又不够用了(一)知识与技能目标: 1.通过拼图活动让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性.2.能判断给出的数是否为有理数并能说出现由.过程与方法目标: 1.让学生亲自动手做拼图活动感受无理数存在的必要性和合理性培养大家的动手能力和合作精神.2.通过回顾有理数的有关知识能正确地进行推理和判断识别某些数是否为有理数训练他们的思维判断能力.情感态度与价
八年级上册数学教案 中学第十一章 全等三角形 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质. 教学目标 1.知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念. 2.过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角. 3.情感态度与价值观 培养观察操作分析能力体会全等三角形的应用价值
全等三角形教学目标:1理解全等形全等三角形的概念.2能准确识别全等三角形的对应边对应角.3掌握全等三角形的性质并能利用其进行一些简单推理和计算.教学重点:全等三角形的性质.难点:全等三角形对应元素的确定.教学过程:一创设情境导入新课1我们生活在一个丰富的图形世界中在我们的生活中有着许多的图形观察下面每组图片有何特征(课件演示)2你能再举出这样的
学案引导主动探究教学模式案例 《实数》第一课时 清潭中学八年级数学组 主备:罗吉华 审 核:蔡合友 学习目标:1.了解无理数和实数的概念会对实数按照一定的标准进行分类(重点难点).2.掌握实数与数轴上的点的对应关系能比较实数的大小(难点)学习过程:创设情景 明确目标 八(1)班某学习小组对不同形式的数进行探究他们使用计算器将这些数统一化成小数形式并列出表格:你能把上面的表格填完整吗(
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