八年级语文导学提纲 班级 18阿西莫夫短文两篇教学目标1把握文章的说明对象培养爱好科学主动探寻自然奥秘的精神 2了解科技说明文的特点及本文条理清楚层次分明地说明事物的逻辑顺序 3比较两篇短文了解它们因为说明的问题不同所以说明的角度也就不同的特点知阿西莫夫 一生充满了传奇著作量惊人写了至少4
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凤州中学八年级语文导学案 成员:略 主备人:邢长安 审核:学生: 班级: 使用时间: 【课题】《阿西莫夫短文两篇》【学习目标】: 1继续了解说明的顺序方法和语言2体会课文中的补充说明的作用和含义3不同领域的科学发现可以互相启发从而可以发现新的论据或得出新的结论【重点难点】1体会课文中的补充说明的作用和含义2理解不同领域的科学发现
18《阿西莫夫短文两篇》导学案年级:八年级 编写人:聂中华 审核人:聂中华学习目标1.熟练朗读课文扎实记忆劫难追溯等的字音字形等基础知识能够在理解课文内容的基础上理解不同科学领域之间是紧密联系的2.通过合作探究理解课文说明的思路掌握恐龙无处不在印证大陆漂移假说的说明顺序和方法3.激情展示以极度的热情投入到学习中去学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考预习案
十八??阿西莫夫短文两篇 导学案【学习目标】1了解科技说明文的特点及本文层次分明地说明事物的逻辑顺序 2比较两文明确不同领域的科学发现互相启发发现新的论据或结论 3把握文章的说明对象培养爱好科学主动探寻自然奥秘的精神【学习重点】了解两篇短文所说明的事理说明的顺序方法【学习难点】不同领域的科学发现可以互相启发从而发现新的论据或得出新的结论【知识链接】1题目解读恐龙无处不在初看题目我们可能以为这篇
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课题:阿西莫夫短文两篇(恐龙无处不在被压扁的沙子) (第一课时)集体备课时间: 年 月 日主备人:预计上课时间: 年 月 日实际上课时间: 年 月 日教学目标知识与技能:1.积累词语掌握遗骸褶皱劫难追溯等词的读音理解劫难致密追溯天衣无缝等词的词义并学会运用2.了解板块构造大灭绝撞击说火山说斯石英等科学概念3.了解两篇文章的思维方式过程与方法:1.
18.《阿西莫夫短文两篇》教学设计案例教学设计案例堎底下中学有效教学导学案样式 语文 学科新课程有效教学导学案审核人签字:授课年级八年级学科语文课题18《阿西莫夫短文两篇》任课教师郑丽霞课型问题导读课问题生成解决课课时2授课时间2011教材分析《阿西莫夫短文两篇》较为充分地体现了深广的科学视野和敏锐的科学眼光在文中不仅能学到科学知识而且能学到多角度探索问题的思维方法学生分析
临沂第三十一中(2010-2011上)课时集体备课教学设计学科:语文第 周 课型 展示课 主备人 使用时间:第 周课题《阿西莫夫短文两篇》学习目标⒈了解说明的内容理清说明顺序⒉体会简练缜密含蓄生动的语言⒊增强学生的科学意识培养学生多角度看问题的能力重点?理解科普文章准确生动的语言难点学习善于联系由此及彼多角度多侧面的思维方法教学过程调整意见教学内容师生活动《恐龙无处不在》导入新课如今统治
茶山中学语文集体备课教案课 题《阿西莫夫短文两篇》主备教师刘少华集体备课时间2009-10-27授课教师授课班级授课时间年 月 日 第 周 星期集体定教分工备教个性补教【教学目标】1.把握文章的说明对象培养爱好科学主动探寻自然奥秘的精神 2.了解科技说明文的特点及本文条理清楚层次分明地说明事物的逻辑顺序 3掌握词语体会词语在具体语境中的含义 【教学重点】1了解科技说明文的
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