大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -A-5.1word.doc

    中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! §251平面几何中的向量方法主编:彭小武审核:罗伍生班级 【学习目标】1 掌握向量理论在平面几何中的初步运用;会用向量知识解决几何问题;2 能通过向量运算研究几何问题中点,线段,夹角之间的关系【学习过程】一、自主学习(预习教材P109P111)问题1:平行四边形是表示向量加法与减法的几何模型 如下图,,,你能发现平行四边形对角线的长度与两条

  • A__.docx

    PAGE  第  PAGE 7 页 共  NUMPAGES 7 页 2016-2017学年人教A版必修四 平面几何中的向量方法 学案[学习目标] 1.经历用向量方法解决某些简单的平面几何问题及其它一些实际问题的过程.2.体会向量是一种处理几何问题的有力工具.3.培养运算能力分析和解决实际问题的能力.[知识链接]1.向量可以解决哪些常见的几何问题答 (1)解决直线

  • _(2.5.1_)_新A4.doc

    PAGE 1PAGE 62.5 平面向量应用举例2.5.1 平面几何中的向量方法整体设计教学分析1.本节的目的是让学生加深对向量的认识更好地体会向量这个工具的优越性.对于向量方法就思路而言几何中的向量方法完全与几何中的代数方法一致不同的只是用向量和向量运算来代替数和数的运算.这就是把点线面等几何要素直接归结为向量对这些向量借助于它们之间的运算进行讨论然后把这些计算结果翻译成关于

  • _(2.5.1_)_新A4.doc

    PAGE 12.5 平面向量应用举例2.5.1 平面几何中的向量方法整体设计教学分析1.本节的目的是让学生加深对向量的认识更好地体会向量这个工具的优越性.对于向量方法就思路而言几何中的向量方法完全与几何中的代数方法一致不同的只是用向量和向量运算来代替数和数的运算.这就是把点线面等几何要素直接归结为向量对这些向量借助于它们之间的运算进行讨论然后把这些计算结果翻译成关于点线面的相应结果.代

  • -A-2.4《积》word.doc

    中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 24平面向量的数量积重难点:理解平面向量的数量积的概念,对平面向量的数量积的重要性质的理解.考纲要求:①理解平面向量数量积的含义及其物理意义.②了解平面向量数量积于向量投影的关系.③掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算.④能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.经典例题:在中,设且是直角三角形,求的值

  • -A-第2章《word.doc

    中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 来源教学内容: §21平面向量的实际背景及基本概念教学目标1.了解向量的物理背景及在物理中的意义2.理解向量、零向量、单位向量、相等向量的概念,会用字母表示向量,能读写已知图中的向量;3.掌握向量的几何表示,明确向量的长度、零向量、单位向量的几何意义;4.了解共线向量、平行向量的概念,会根据图形判定是否平行、共线、相等.本节重点向量的概念、相等

  • -A-2.1运算及其意义》word.doc

    中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! §221向量的加法运算及其几何意义 主编:彭小武审核:罗伍生 班级 【学习目标】1 通过实际例子,掌握向量的加法运算,并理解向量加法的平行四边形法则和三角形法则则其几何意义。2 灵活运用平行四边形法则和三角形法则进行向量求和运算。【学习过程】一、自主学习(一)知识链接:复习:周三大清洁时,两个同学抬着回收箱去卖废品,请同学们做出回收箱的受力

  • [精品]新课标A全册2.5.1.doc

    PAGE PAGE 22.5.1平面几何中的向量方法教学目的:1.通过平行四边形这个几何模型归纳总结出用向量方法解决平面几何的问题的三步曲2.明确平面几何图形中的有关性质如平移全等相似长度夹角等可以由向量的线性运算及数量积表示.3.让学生深刻理解向量在处理平面几何问题中的优越性. 教学重点:用向量方法解决实际问题的基本方法:向量法解决几何问题的三步曲.教学难点:如何将几何等实际问题

  • -A-3.3《坐标运算》word.doc

    中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! §233平面向量的坐标运算主编:彭小武审核:罗伍生班级 【学习目标】1 会用坐标表示平面向量的加减与数乘运算;能用两端点的坐标,求所构造向量的坐标;2 体会向量是处理几何问题的工具 培养细心、耐心的学习习惯,提高分析问题的能力。【学习过程】一、自主学习(一)知识链接:复习:⑴向量是共线的两个向量,则之间的关系可表示为⑵向量是同一平面内两个不

  • -A-2.2《线性运算》word.doc

    中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 课题: 223向量数乘运算及其几何意义教学目的:1掌握实数与向量积的定义,理解实数与向量积的几何意义;2掌握实数与向量的积的运算律;3理解两个向量共线的充要条件,能够运用共线条件判定两向量是否平行教学重点:掌握实数与向量的积的定义、运算律、理解向量共线的充要条件教学难点:对向量共线的充要条件的理解授课类型:新授课 课时安排:1课时教具:多媒体、

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部