《花影》【宋】苏轼重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。刚被太阳收拾去,却教明月送将来。 花影 【宋】苏轼重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。刚被太阳收拾去,却教明月送将来。善治诗社染艺若灵解释亭台上的花影一层又一层,几次叫童儿去打扫,可是花影怎么扫走呢?傍晚太阳下山时,花影刚刚隐退,可是月亮又升起来了,花影又重重叠叠出现了。 解读花影本来很美,为什么诗人这样厌恶它呢?原来诗人是用讽喻的手法,将重重叠叠的花
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水调歌头 明月几时有北宋 苏轼 福州第十八中学 王盖英 苏轼 字子瞻号东坡眉州眉山(四川省眉山县)人父苏洵弟苏辙皆北宋文坛名士世称三苏苏轼是一位多才多艺的文学艺术大师为唐宋八大家之一在诗词赋散文书法绘画均造诣很高他的诗尤其是词气势雄浑感情奔放开一代豪放词风对后世影响颇深苏轼:(1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宋· 苏轼·《海棠》 东风袅袅泛崇光 香雾空蒙月转廊 只恐夜深花睡去 故烧高烛照红妆 淡淡的月光下弥漫着花香因为诗人怕夜深以后海棠花睡着了特意为海棠花点起了明亮的烛光诗人是多么的有情趣 【按】这是苏轼贬官黄州时所作一作东风…香雾霏霏月转廊只…高烧银烛照红妆 【海棠】昔明皇召贵妃同宴而妃宿酒未醒帝曰:海棠睡未足也此诗戏之 【袅袅
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層p 记承天寺夜游(宋)苏轼1承天寺承天寺大雄宝殿21关于苏轼: 苏轼(1037—1101)字子瞻号东坡居士四川眉山人唐宋八大家之一他出身世族地主从小就受到良好的家庭文化教育7岁知书十多岁传文一生文采风流与其父苏洵其弟苏辙并称三苏32写作背景: 苏轼生活的时代大兴新法改革之风大盛由于他反对王安石新法而被调离出京贬为黄
《水调歌头》 北宋 苏轼 明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间 转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟水调歌头译文明月从何时才有手持酒杯来询问青天不知道天上宫殿今年是哪年我想要乘御清风归返又恐怕返回月宫的琼楼玉宇爱不住高耸九天的冷落风寒起舞翩翩玩赏着月
教学设计一教案背景 1学生:□中学 □小学 2学科:语文 3课时:1 4学生课前准备: ①初读课文自学生字新词读准生字的读音了解课文大意②收集有关苏轼的了解苏轼的生平和文学成就 ③发现自学中遇到的问题并尝试同学间互助解答 二教学课题:《水调歌头》 知识与能力方面:1学
谈苏轼对宋调的贡献摘要:宋调是和唐音相对的是我国古代诗歌史上又一座高峰它是继唐代之后对诗歌艺术进行了另一轮的探索宋代的文学家他们模仿唐诗同时又自我创新走出唐诗的阴影形成自己的特色.王禹偁杨忆钱惟演欧阳修梅尧臣等人对宋调的形成起到了巨大的推动作用.苏轼则一向被看作宋诗特征的典型代表之一他和黄庭坚等宋代大家推动宋调的形成并使它走向成熟北宋文化吸纳了前此数千年的历史积淀 而皮毛落尽 精神独存 不仅各个文
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏轼念奴娇 赤壁怀古古诗鉴赏方法1从题目入手2从入手---知人论世3从内容入手明字意明典故 4分析表现手法地 字号评 成就四川眉山子瞻东坡文学家政治家书画家北宋成就最高的文学家开创了词的豪迈之风写作背景朗读法1诵读2再读理清思路 3赏读解析诗词意蕴把握诗人情感1听录音朗读注意语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级史上最快最全的网络文档批量下载上传处理尽在::shop63695479.taobao 第四章 蘇 軾 20224191史上最快最全的网络文档批量下载上传处理尽在::shop63695479.taobao20224192史上最快最全的网络文档批量下载上传处理尽在::s
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