2010-2011学年度第一学期一年级数学《10以内数的认识》单元说课程故事小学 吕玉静一说教材1说课内容说课的内容是一年级上册第一单元《快乐的校园——10以内数的认识》中的第一课时2教材分析这一单元是学生学习数学最基础的知识之一也是小学生学习数学的开始本单元式学习数与代数知识的起始阶段对建立初步的数感符号感以及培养学生学习数学的兴趣有重要的意义因此要根据刚入学儿童的年龄特点和认知
10以内数的认识整理复习课说课稿一回顾整理构建网络亲爱的小朋友们我们已经学完了10以内数的认识了如果我们把10以内的数比作一棵大大的苹果树(板贴苹果树)我们学习的10以内数的知识就是这棵苹果树上长出的苹果今天这节课我们就把我们收获的苹果再一个个挂上枝头那首先先请小朋友们想一想10以内的数我们都学习了哪些方面的知识先不着急回答小组的同学先一块儿想一想说一说交流一下咱们比比看哪个小组的同学说得
第一单元 10以内数的认识【例1】在 里填上合适的数字 5 3 4解析:此题主要考查数字54和3的分与合关键是要知道先从哪部分开始填写解决此类问题时可以先从小数开始分然后再倒着一步步推出其余各数要点提示:先从小数开始分再倒着分其余各数先分较小
东方外国语小学部 数学 学科教案设计 一 年级 下 册 2011—2012学年度 下 学期 共案撰写教师: 覃建兰 第六单元 100以内的加法和减法单元教学内容:100以内的加法和减法单元教材分析:本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的读法写法和数的组成以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行教学的这一单元的主要内容有:口算整十数加减整十数口算两位数加减一位和整十数用
凯里市炉山小学20092010学年度第二学期《10000以内数的认识》说课稿王焕文一教学内容与班级今天我说课的内容是人教版小学数学二年级数学下册第五单元《万以内数的认识》中例4例5有关教学内容的理解与设想引导二(2)班学生展开对此学习内容的探究二说教材万以内数的认识包括数数读数写数数的组成数位的含义数的顺序和大小比较近似数以及整百整千数的加减法本节课内容主要是让学生会数读和写万以内的数(中间
《亿以内数的认识》说课稿乐平市临港乐河小学 吴银华● 说教材1教学内容: 北师大版四年级数学上册第一单元认识更大的数中的 数一数 第一课时2教材地位与作用:调查表明较大数据在报纸杂志上时常出现而学生对大数却缺乏体验为了使学生能更好地理解较大的数值信息更好地适应日常生活理解数的意义建立数感所以教材安排了有关大数的感受与表示的内容重点鼓励学生运用身边熟悉的事物从多种角度对大数进行估计
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捕捉生活信息 促进自主探索---提高教学的有效性嘉鱼县实验小学:鲁万红《万以内数的认识》是人教版实验教材二年级下册的内容本单元内容包括数数读数写数数的组成数位的含义数的顺序和大小比较近似数以及整百整千数的加减法 有关认数的教学内容小学生是不能一次学完的根据儿童的年龄特征自然数的认识要由小到大逐步扩大认数的范围按照人教版教材的编排顺序将自然数的认数教学分以下几个阶段: 10 以内数的认识
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