大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • win7Fraps-.doc

    win7怎样用Fraps录像的同时录上自己的声音许多朋友都喜欢用Fraps录游戏视频最好带解说但往往事与愿违录了一大通发现没有自己的声音于是上网搜答案发现问题的关键都集中在立体声混音这个字眼上那么就让我们看看这个立体声混音在哪里首先打开右下角的扬声器—— 合成器——系统声音——录制你就会看到这个如图:如果你有立体声混音那就点右键将它设为默认通信设备(见上图)然后打开Fraps把录像部分设置成这样如

  • .doc

    怎样用摄像头录像在这个数码时代,差不多每个人的电脑都配有一个摄像头,以在视频聊天中更如临其境。但除了进行视频聊天,摄像头其实还有很多其他功用,譬如摄像头录像,我们 可以通过摄像头录像成一段完整的视频,然后保存为视频文件。进行摄像头录像,使用一款全能录像软件《超级捕快》(下载: TV电视卡、电脑屏幕、游戏视频录像并保存为视频文件。摄像头录像并保存为视频文件1连接摄像头,进入摄像录像功能面板将摄像头

  • .doc

    #

  • Win7动识别U盘.doc

    怎样让Win7自动识别自己的U盘现在的网络已经非常普及但不得不承认很多时候U盘仍旧是不可或缺的交换工具之一和所有外部媒介一样U盘的这种特性也使得它成为了一个天生的病毒载体经常性地交换操作很容易将其他电脑中的病毒木马带回我们的电脑有没有什么办法能让Windows变聪明一些自动识别自己的U盘而拒绝其他U盘呢也许你会以为小编在这里天方夜谭但其实在Windows7中这样的操作还真可以?禁止其他U盘插入整个

  • 下雪().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书(四年级 上册)冀教版小学语文下雪的声音板块:教学设计—课件自读提示: 1. 读准注拼音的生字把你认为难读的词语和同桌多读几遍 2. 自由读课文注意读错的句子要重读直到读通为止检查自学效果涛声耳畔飞逝旋转姿态胸怀滋润序曲绚丽玉片银屑窃窃私语屏气凝神翩翩而至比较:旋与旅

  • 管理制度.doc

    同步录音录像管理规定第一条 为规范我院讯问职务犯罪嫌疑人实行全程同步录音录像的技术工作依据《人民检察院讯问职务犯罪嫌疑人实行全程同步录音录像的规定(试行)》《人民检察院讯问职务犯罪嫌疑人实行全程同步录音录像的技术规范(试行)》和《人民检察院讯问职务犯罪嫌疑人实行全程同步录音录像技术工作流程(试行)》制定本规定第二条 办案部门讯问职务犯罪嫌疑人需要进行同步录音录像时首先通知检察技术部门做好

  • 在别人电脑QQ.docx

    怎样在别人的电脑上上自己的QQ一在别人的电脑上打开QQ登录帐号然后根据提示需要验证如果此时不在身边是不可能打开QQ的真的急用QQ的话请用帐号申诉3小时左右解开 :

  • 产生.doc

    《声音是怎样产生的》教学设计均和学校 王锋教学目标知识与技能:认识理解声音是物体振动产生的过程与方法:能运用观察比较描述的方法进行探究能对观察事实进行假设性解释情感态度价值观:养成认真细致的观察习惯乐于和他人合作教学重难点重点:通过认识声音是由物体振动产生的过程培养学生的观察实验能力和分析概括能力难点:设计实验验证假设教学准备塑料尺橡皮筋音叉鼓米粒和装有一定量水的水槽教学过程一情境导入听自

  • 产生.doc

    《声音是怎样产生的》教学设计及反思一教学目标 知识与技能引导学生通过观察比较发声物体和不发声物体的状态并对这一现象进行积极思考探究声音产生的原因过程与方法1通过创设情景质疑-—猜想假设-—观察实验-—合作交流等方式让学生亲历科学探究过程之中的各个环节培养学生掌握观察现象-—提出问题-—推测结果-—实验验证—得出结论等思维方法2在动手实验过程中通过用看模画说等方法进行探究情感态度价值观学会与他

  • 传播.doc

    声音是怎样传播的  HYPERLINK :8080xxpdkczyshangkx406jk-kebiao208_0408_04_   教学背景分析:   声音从声源发出后以波的形式向各个方向传播并能在固体液体和气体(介质)中传播振动的物体会使它周围的空气发生振动尽管声音能够穿过各种物质(固体液体和气体)但在不同的物质中声音传播的速度是不同的   对于很多学生来说很难理解声音的传播能穿过

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部