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  我的小蜗牛 一天妈妈给我买了一只小蜗牛我仔细地看了看它的外形：它的壳是螺旋形的也是硬硬的壳还是黄色的就像个小房子一样它的头上长着两对触角有一对是长长的还有一对是短短的蜗牛的触角可以伸缩于是触角就一会儿长一会儿短好玩极了它的眼睛长在那对长长的触角顶上所以蜗牛的触角就像一把拐杖别以为它的眼睛一无是处它的视力很弱但是它的眼睛有个特点它看黑暗的地方看得远它看明亮的地方看得近它的触角可以闻到食物

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  我的小蜗牛 我家养了一只白玉蜗牛它的壳是褐色花纹的它有两对可以伸缩的触角一会儿变长一会变短长触角上面有两只圆圆的眼睛它的嘴跟针尖一样牙齿长在舌头上大约有25600颗还有呼吸口和肛门呢腹足上有粘液 它需要在潮湿的地方生活喜欢吃生菜叶黄瓜片苹果片和胡萝卜片......它是昼伏夜出的动物经常在傍晚出来觅食我每天吃完晚饭喂它的时候它就从壳里面慢慢伸出头来两只长触角先伸出来再用短

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  我和蜗牛城关小学 五年三班 代沛圆小时候我很调皮喜欢捉小动物来吓一吓好朋友们这是我曾做过的一件事请大家看一看6岁的时候刚上一年级的我喜欢上了蜗牛于是乎每天一放学调皮的我就去寻找小小的蜗牛了可是有一天我像平常一样我放学后去捉蜗牛却遇到了一个前所未有的危机我一般是在小区前面的花园里捉蜗牛这一天我却突发奇想觉得小区后面的花园里一定更多我很快就在后面花园里找到了三只蜗牛开心极了天真的我觉得天色还早

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  蜗牛牵我去散步合川区钱塘大柱小学 邓 川(13996102522) 教育故事他的名字叫潘真长着一张娃娃脸笑起来非常可爱每一个看到他的人都会这么说可做为他的老师却有着另一番评价：他不聪明字也不漂亮做事速度很慢上课非常的不专心还老喜欢东张西望 更让人生气的是：虽然我不断地催它唬它责备它他却用得意的眼神看着我仿佛在说我就是这样这时的他就像一只慵懒的蜗牛干脆趴在那里再也不肯向前而已筋疲力尽的

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  让蜗牛牵我去散步 劝农中心校 吴化龙 让蜗牛牵我去散步 倾听花开的声音我们能读懂花儿的心思倾听溪水的流动我们能听懂山林的呼吸倾听孩子的心声我们能走进孩子的心灵这几天读了一则寓言——《我牵蜗牛去散步》：上帝给我一

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  蜗牛一个雨后的清晨我在小区的墙角边发现了几只小小的蜗牛于是我就蹲下来观察它们瞧一只蜗牛正慢悠悠地向我爬过来它有个带螺纹的外壳它的腹足伸在外面头上有两对触角前端那对触角较长触角末端还长有蜗牛小小的眼睛我用手轻轻碰了一下蜗牛的一根触角那根触角立刻缩了回去过了一会触角又缓缓伸出蜗牛继续向前爬行这只蜗牛很可爱吧经过连续几天的观察我发现蜗牛喜欢潮湿的环境也爱出现在阳光少的花丛和草丛里尤其喜欢在雨后出来

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  ⒊蜗牛(二)一教材简析：　本课紧接上一课的内容重点在于观察蜗牛的生活习性由于学生在此前饲养了蜗牛因此对蜗牛的活动时间吃食方式食物种类和排泄等方面已经有了一些了解在此基础上帮助学生梳理零碎的经验片断串联起整体的对蜗牛的认识将有利于学生建立动物生活习性的整体印象促进学生对生命特征的认识本课主要研究蜗牛的食物休眠排泄三方面的问题关于蜗牛的繁殖只是要求学生在以后的饲养过程中去发现这个现象二教学背景：

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  义务教育课程标准实验教材小学三年级科学(上)《蜗牛》教学设计 阜阳市颍泉区行流镇三义学校 邢 蕾 二○○九年十月九日《蜗牛》教学设计阜阳市颍泉区行流镇三义学校 邢 蕾一教学设想《蜗牛》这一课是三年级《科学》上册第二单元《动物》的第一课时在教学这一课时我先让学生自行寻找小蜗牛让学生在找蜗牛的实践活动中了解蜗牛的生活环境让学生在的探究活动之前有一个先入为主的对蜗牛的

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  打扰了我刚来想和大家分享一下《牵一只蜗牛去散步》作为见面礼吧《牵一只蜗牛去散步》　　台湾?张文亮　　上帝给我一个任务　　叫我牵一只蜗牛去散步　　我不能走太快　　蜗牛已经尽力爬为何每次总是那么一点点　　我催它我唬它我责备它　　蜗牛用抱歉的眼光看着我　　彷佛说：「人家已经尽力了嘛」　　我拉它我扯它甚至想踢它　　蜗牛受了伤它流着汗喘着气往前爬…　　真奇怪为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步　　「上帝啊为