相关文档

• 第三课《短文两篇》.doc

  学科???语文 （七年级上册）备课教师授课时间第??一 周 教学内容第三课《短文两篇》教学目标知识目标： 品读欣赏课文感受课文委婉轻柔自然流畅的风格能力目标： 了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法情感目标： 体悟生命的意义引导积极认真对待生命的态度教学重点教学难点了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法品读欣赏课文感受课文委婉轻柔自然流畅的风格教学方法与手段朗读讲解分析教具准备常规教具

• 第七课-短文两篇.doc

  第七课 短文两篇 ?? (一)?? 我们是一列树立在城市的飞尘里?? 许多朋友都说我们是不该站在这里的这一点其实我们知道得比谁都清楚我们?? 的家在山上在不见天日的原始森林里而我们居然站在这儿站在这双线道的马路边这无疑是一种堕落我们的同伴都在吸露都在玩凉凉的云而我们呢我们惟一的装饰正如你所见的是一身抖不落的烟尘?? 是的我们的命运被安排定了在这个充满车辆与烟囱的城市里我们的存在只是一种悲凉的点缀但

• 短文两篇.docx第一课时.docx

  短文两篇 第一课时一教学目标 1情感态度价值观:联系生活实际在熏陶感染中培养积极的人生态度 2知识目标:积累字词了解有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理 3能力目标:准确流利有感情地朗读课文提高朗读能力 培养深入细致探究课文的习惯二教学重难点: 1了解有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理 2品读课文揣摩句子体会描写的

• 22短文两篇备课.doc

  上饶县七中图文结构式备课单日期：2014912学校： 七中主备人：汪能贵授课人： 班级：八（ ）( )学科：八年级语文课题： 22《短文两篇﹒陋室铭》教学素材导入 3任务一 12任务二 15任务三 10小结 5课时数： 第一课时教学反思：教师：多媒体课件学生：查找了解及其作品 导入课文1释题并简介 陋室简陋的屋子铭铭是古代刻在器物碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字后来发展

• 短文两篇.doc

  杨河中学八年级 语文 学科教学导学案 第 9 周 第 2课时上课时间：2014年 4 月 21日 星期：二 年级组长签字： 包级签字： 课 前 预 习 准 备任 务 分 工小 组 长 培 训方法指导及小组长培训：自主学习：结合学习目标和导学案认真自学课本中的相关内容用铅笔在课本上标记重点并独立完成《自主学习》的内容小组讨论合作探究：

• 短文两篇.doc

  《短文两篇》导学案设计人：姜玉强 于健健 审核人：马卫国积累字形（在下面用楷书工整书写一遍）衍生 抱屈 粲然 枯竭 永葆常新 沧海一粟 地老天荒 震撼 奥妙孜孜以求 迎刃而解 众星捧月 枯燥无味 诗情画意 虚无缥缈 拭目以待 轩然大波 打赌 缜密 心旷神怡 右衽 瑰宝

• 短文两篇.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.对青一中 六年级 语文 学科新授课学案 主备人：王晓光 审核人：宋红玉 备课时间：2012年2月 23 日 拟上课时间：201235课题 行道树学习目标有感情的朗读感知课文内容领悟文章主旨学会在散文中寻找主旨句掌握象征手

• 短文两篇.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.22 短文两篇 教学目的：1背诵并翻译课文掌握相关文言实词2学习托物言志的写法3理解的思想感情教学重点： 1积累文言词句 2领会托物言志的表现手法教学难点:难点：理解课文内容及的思想感情教学方法1．朗读法 2．讨论与点拨相结

• 短文两篇.doc

  8短文两篇?教学目的?????1．学习散文诗优美的语言蕴含着哲理?????2．理解对人生对生活的一种希望和信念??????教学时数：一课时?????教学过程?????一预习?????1．给下列加点字注音?????呖谷(y6ng)??一撮灰(cuo1)??皓月(hao4??)妲娥(heng2)?????2．解释下列词语?????皓月：明亮的月亮???露台：晒台???yang谷：古书上指日出的地方

• 短文两篇.doc

  [教学目标] 1．知识与技能：了解以小见大和夹叙夹议的写法2．过程与方法：揣摩形象化的语言理解行道树——无私奉献者的形象 3．情感态度价值观：感悟并珍视人生第一次的经验 [重点难点]1．教学重点： （1）理解两篇课文的深刻内涵 （2）理解形象而又含蓄的语言 2．教学难点：理解两篇课文的深刻内涵[教学方法] 讨论法导读法[教具准备] 多媒体 [课前准备] 1．布置学生预习就课文的主要内容和自己感兴