短文两篇 第一课时一教学目标 1情感态度价值观:联系生活实际在熏陶感染中培养积极的人生态度 2知识目标:积累字词了解有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理 3能力目标:准确流利有感情地朗读课文提高朗读能力 培养深入细致探究课文的习惯二教学重难点: 1了解有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理 2品读课文揣摩句子体会描写的
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学科???语文 (七年级上册)备课教师授课时间第??一 周 教学内容第三课《短文两篇》教学目标知识目标: 品读欣赏课文感受课文委婉轻柔自然流畅的风格能力目标: 了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法情感目标: 体悟生命的意义引导积极认真对待生命的态度教学重点教学难点了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法品读欣赏课文感受课文委婉轻柔自然流畅的风格教学方法与手段朗读讲解分析教具准备常规教具
第七课 短文两篇 ?? (一)?? 我们是一列树立在城市的飞尘里?? 许多朋友都说我们是不该站在这里的这一点其实我们知道得比谁都清楚我们?? 的家在山上在不见天日的原始森林里而我们居然站在这儿站在这双线道的马路边这无疑是一种堕落我们的同伴都在吸露都在玩凉凉的云而我们呢我们惟一的装饰正如你所见的是一身抖不落的烟尘?? 是的我们的命运被安排定了在这个充满车辆与烟囱的城市里我们的存在只是一种悲凉的点缀但
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《阿西莫夫短文两篇》第二课时:南昌市育英学校 刘美根???教材内容: 《阿西莫夫短文两篇》人教版新教材八年级 语文 上册第四单元 第17课? (需两个课时)教材分析:《阿西莫夫短文两篇》是八年级上册第四单元一篇课文语文课程标准关于第四学段的阅读教学要求学生:阅读科技作品注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法这是两篇科普短文它的突出特点是以论证为主综合运用不同领域的科学知识见解新颖如
《行道树》 一教材来源 《行道树》是人教版课改实验教材七年级语文上册第二单元第七课《短文两篇》中的一篇 二教材分析 本文采用拟人手法借行道树的自白描绘了以制造清新献出浓阴和迎接光明而自豪的行道树形象表达无私奉献的人生理念本文还通过行道树与同类的优越处境对比类的无知行为对比表现了神圣的事业总是痛苦的但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们的人生哲理本文篇幅短小语言清新凝炼精辟的议论更是点睛之笔教学时
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上饶县七中图文结构式备课单日期:2014912学校: 七中主备人:汪能贵授课人: 班级:八( )( )学科:八年级语文课题: 22《短文两篇﹒陋室铭》教学素材导入 3任务一 12任务二 15任务三 10小结 5课时数: 第一课时教学反思:教师:多媒体课件学生:查找了解及其作品 导入课文1释题并简介 陋室简陋的屋子铭铭是古代刻在器物碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字后来发展
杨河中学八年级 语文 学科教学导学案 第 9 周 第 2课时上课时间:2014年 4 月 21日 星期:二 年级组长签字: 包级签字: 课 前 预 习 准 备任 务 分 工小 组 长 培 训方法指导及小组长培训:自主学习:结合学习目标和导学案认真自学课本中的相关内容用铅笔在课本上标记重点并独立完成《自主学习》的内容小组讨论合作探究:
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