单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit10Agenda教学目标教学目标语言知识目标: 学生能够理解并运用与英语学习相关的词汇和情态动词就英语学习中 的各种困难进行讨论并提出建议语言技能目标: 听 —— 学生能够听懂有关英语学习中各种困难的描述及建议的对话说 —— 学生能够运用相关词汇和情态动词谈论英语学习中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit06Agenda教学目标教学目标语言知识目标: 学生能够理解并运用与饭店相关的词汇及形容词的比较级和 最高级从不同方面谈论并比较餐厅语言技能目标: 听 —— 学生能够听懂有关饭店及外出就餐的谈话说 —— 学生能够用简单的句式询问并提出建议读 —— 学生能够读懂英文菜单写
Activity 1________________________________________13重点词汇和句型Listening and speaking-Dialogue B6Last name means 姓 in see. 我明白了eg — Ben is my first name. Brown is my last name. Ben
Activity1Listening and speakingActivity 4Activity 5Activity 6Activity 7Activity 4e. I can serve visitors.重点词汇和句型 Chaoyang Street BeijingWang Yang: Excuse me. Id like to join theputer Hua: OK. Wha
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级IF语句的应用单击此处编辑母版标题样式Unit 5 Whats your hobby说课内容说教材1教学目标2教学重难点3教学方法4教学过程5IF语句的应用1 教材分析清华大学出版社《计算机应用基础》第一章 计算机基础知识1.1 计算机硬件的组成 IF语句的应用2 教学目标教学目标1理解并掌握计算机的主要部件及其作用2了解计算机的硬件和软件系统技
教学教案 授课者刘琼授课班级机电一2编写时间2012年10月20科目英语授课课时1授课形式新授授课章节名称Unit 3: Warm up and listening教学目标To master some words and expressions:Cabbage corn dumpling grape
first f?:st 第一的lastla:st 最后的 telephone `telif?un number`n?mb? 数字数量ageeid? 年龄address?`dres 地址e-mail `i:meil 电子邮件engineer end?i`ni? 工程师streetstri:t 街道 ` k?p?ni manag
中华职业学校2013级学前教育英语基础模拟测试题 班级:_ :_ 一单项选择:(45分) ( ) 1. Are these A. your book B. you book C. your books D. you books( ) 2. Jim and
Book1 Unit 1 Nice to meet you(第一课时 教学设计)一学情分析 本单元是新生入学的第一单元教学重点是活用招呼用语相互了解个人基本信息制作个人名片学习不同职业的表达与描述以及练习发音就学习英语而言职业学校的许多学生是胆大心粗能说不会写或写不到位因此教师在教学过程中应充分利用学生的特点开展相应活动我们可以利用学生胆大敢说的特点充分利用头脑风暴法采集相关素材开展如招呼用语集锦
基础模块单项选择(选)1 Italy is ______European country. A an B a C the D. 2 which is ____ Canada or Australia A. large B. larger C. the larger D. the largest3 When we saw his face we know _
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