Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小雅中心小学2012年春季学期六年级美术教学工 作 计 划一学生情况分析: 六年级学生们的美术基础不相同对美术知识技能的掌握程度也不同大部分学生对色彩有辨别能力把握物体形状的能力很强乐于动手对手工制作课充满了极高的热情对美具有了较高
2014—2015学年度第二学期六(1)班美术教 学 计 划 拟写人:李美 根据本校这学期的教学计划目标我结合当地的实际情况和学生的年龄特点制定本学期六年级下学期的教学计划一基本情况分析 六年级班共有学生59人男生27人女生32人本班学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好学习习惯比较差对美术
六年级下册美术教学计划田家寨九年制学校——边强一对学生情况的分析: 六年级学生们的美术基础不相同对美术知识技能的掌握程度也不同大部分学生对色彩有辨别能力把握物体形状的能力很强乐于动手对手工制作课充满了极高的热情对美具有了较高的欣赏能力从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去并且要继续培养他们良好的绘画习惯对班上在美术发面有潜能认识美的能力较
三穗县长吉乡烧巴小学20122013学年度第二学期教学计划六年级《美术》一学生基本分析:六年级学生大多数对美术课兴趣浓厚并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力其中对绘画材料的运用能力较强大部分学生能较好地表现平面形象立体造型并能大胆地发挥想象作品内容丰富富有生活情趣有较高的创新意识和较好的心理品质但也有一部分学生空间感较弱对一些废旧材料的综合运用能力较差有待进一步地提高二教材内容分析(
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六年级美术下册教学计划一、学生现状分析:? ?六年级的学生经过了五年的美术学习,他们对美术了解的也相对较多,大多已经积累了比较丰富的知识和经验,其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点,了解更多的美术知识,尝试使用不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透,加强学生对知
龙里县巴江小学六年级美术科教学计划 (2014-2015学年度第二学期) 科任教师:肖国恒一学生基本情况: 六年级的学生经过了五年的美术学习他们对美术了解的也相对较多大多已经积累了 比较丰富的知识和经验其抽象思维知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点了解更多的美术知
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六年级上册美术教学计划 田维霞本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线主副线密切关联穿插并行主要内容包括:色彩冷暖知识线条节奏工艺制作玩具实用设计电脑美术欣赏等 教材重点 在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面
一、教学目标小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创
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