绿色圃中学资源网 中位数和众数(第2课时) 数据的集中趋势绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网教学任务分析众数也常作为一组数据的代表一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数(mode)如果一组数据中有两个数据的频数一样都是最大那么这两个数据都是这组数据的众数当一组数据有较多的重复数据时众数往往是人们所关系的一个量下面这组数据的众数是多少解释它的意义5 2
绿色圃中学资源网 中位数和众数 第2课时 问题1:为准备班级里的新年晚会班长对全班同学爱吃那几种水果做了民意调查.调查结果如下:一问题引入 针对以上信息你认为最终买什么水果比较合适请说明理由.D水果二探究新知请举一些生活中运用众数的例子.求下列各组数据的众数: (1)2535154(2)52676334376(3)22334(4)223344(5)12357. 一组数
中位数和众数(第2课时) 数据的集中趋势教学目标知识技能知道什么是众数准确确定定出一组数据的众数并能提出其代表的意义过程与方法通过对实际问题情境的探究形成众数的概念感知其代表数据的意义情感态度价值观以积极情感态度投入到探究问题的过程中去学会从不同的角度看问题和处理问题重点理解众数所代表数据意义难点描述出众数所代表的意义教学任务分析众数也常作为一组数据的代表一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据
绿色圃中学资源网 中位数和众数(第1课时) 数据的集中趋势绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网教学任务分析知识回忆:1.什么是一组数据的中位数将一组数据由小到大(或由大到小)的顺序排列如果数据的个数是奇数则处于中间位置的数就是这个数据的中位数如果数据的个数是偶数则中间两个数的平均数就是这组数据的中位数第3步:如果是奇个数据中间的数据就是中位数
绿色圃中学资源网 中位数和众数 第1课时 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网情境屋—请君入内问题1: 小跳参加一次跳绳比赛7名学生的平均成绩是125个分小跳排在第二名.猜一猜小跳可能跳了多少个原来如此:23511611210810710097.小跳跳了116个 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网探究园—任你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学下(RJ) 教学课件20.1.2 中位数和众数第二十章 数据的分析第1课时 中位数和众数情境引入学习目标1.理解中位数众数的概念会求一组数据的中位数众数.(重点)2.掌握中位数众数的作用会用中位数众数分析实际问题.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级数学下册(RJ)
中位数和众数(第1课时) 数据的集中趋势教学目标知识技能知道什么是中位数能够准确确定出一组数据的中位数并能说出其代表意义过程与方法通过对实际问题情境的探究理解中位数的概念感知其代表数据的意义情感态度价值观以积极情感态度投入到探究问题的过程中去学会从不同的角度去分析和处理问题重点理解中位数所代表数据的意义难点能否准确描述出具体问题中位数的意义教学任务分析知识回忆:1.什么是一组数据的中位数将一组数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级数学下册(RJ)
2012 中位数和众数 第2课时问题1:为准备班级里的新年晚会,班长对全班同学爱吃那几种水果做了民意调查调查结果如下:一、问题引入针对以上信息,你认为最终买什么水果比较合适?请说明理由D水果二、探究新知请举一些生活中运用众数的例子求下列各组数据的众数: (1)2,5,3,5,1,5,4;(2)5,2,6,7,6,3,3,4,3,7,6;(3)2,2,3,3,4;(4)2,2,3,3,4,4;(5)
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报