全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 小学 2学科:数学2课时:3学生课前准备:了解黄河的有关内容教学课题教养方面:1.结合具体情境体验用字母表示数的意义和作用学会用字母表示数并能根据字母所取的值求含有字母的式子的值教育方面:在学习用字母表示数的过程中感受数学语言表达的简洁性体会数学的价值发展方面:在探究新知的过程中发展学生的抽象概括
用字母表示数教学案例一背景介绍:《用字母表示数》是学习代数知识的重要内容是学生们由具体的数过渡到用字母表示数在认识上的一次飞跃对七年级孩子来说本课内容较为抽象与枯燥教学有一定难度我认真思考了课程标准中关于字母表示数部分的目标要求注意到在原有知识技能的掌握应用要求上怎样注重强调让学生充分体验和经历用字母表示数的过程十分重要所以我设计了试图让学生充分经历用字母表示数的过程的教学环节力求使教学信息
用字母表示数教学目标:1.通过整理复习进一步掌握用字母表示学过的运算定律 和计算公式能在具体的情境中用字母表示数及常见的数量关系 2.会根据字母所取的值求含有字母式子的值过程和方法:在探索规律 的过程中唤起学生对字母表示数的记忆情感与态度:感觉数学与现实生活的联系重 点:用字母表示数及数量关系难 点
《用字母表示数》案例砬子山小学刘利【教学背景】《用字母表示数》是北师大版小学六年级下册的数与代数部分的内容是对之前学生学习用字母表示一定的关系用字母表示公式用字母表示数量关系用字母表示定律的一个复习也是对初中学生学习代数的一个基础【教学主题】《用字母表示数》复习课【教学目标】1具体情境中会用字母表示数能根据字母所取的数值算出含有字母的式子的值2通过整理与复习学生能熟练地用字母表示有关的规律数
《用字母表示数》 教学案例汨罗市李家塅中学小学部:杨旭 联系:13787846575课 题用字母表示数课 型新授课年级五年级执教杨旭学习目标1能理解用字母表示数的意义和作用2能正确运用字母表示运算定律表示长方形正方形的周长面积计算公式并能应用公式求周长和面积3能正确进行乘号的简写略写 学习重点能用字母表示数运算定律和公式学习难点能正确进行乘号的简写略写预习准备搜集
简易方程用字母表示数 例1 (一)感悟字母可以表示一定范围的数出示:问题:1 “数枝”是多少枝?2 用数学的方法怎样表示?3 这个n枝大概在什么范围之内呢?4 刚才你们用那么多的字母表示了“数枝”,此处你们用字母表示的是怎样的一个数?(未知数)一、合作交流 探究新知(二)理解字母可以表示不固定数中的一个数 问题:1 m是几?2 m到底是几 ?3 它是3的同时还能是4吗?出示:()÷6=()……m一
用字母表示数教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书(西师版)《数学·五年级(下)》第80—81页例1和例2教学目标:1通过用文字和用字母表示运算定律体验用字母表示数的优越性2在具体的情境中经历数的符号化过程感悟初步的代数思想体会字母表数的意义3能用含有字母的式子表示相乘的数量关系4能正确写出含有字母的乘法式子的简写式5激发学生的求知欲和好奇心感受数学学习的价值体会数学与生活的联系教学重
温馨提示:此材料是教师讲课的教案学生学习的学案上课时的笔记课后的复习请同学们装订保管发给同学们后请通过研读课本并在同学和老师帮助下完成并达到能讲的水平 用字母表示数教学案学习目标: 知道字母能表示什么能用字母表示出简单问题中的数量关系通过生活实例使学生初步感受到用字母表示数的作用和优点体会字母表示数的意义形成初步的符号感在激发学生求知欲和好奇心感受数学符号的简洁美
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