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  《除数是两位数的除法》商是一位数的口算除法梅花小学 朱长乾预学我最棒20×3=50×7=8×60=40×5=24÷6=42÷6=3000÷5=210÷3=603504802004760070自主探究我最强自学例1完成：1、你发现什么数学信息和问题？怎样列式？2、怎样口算？动手摆或画一画、想一想，和小组的同学说说自己的口算方法，哪种口算方法最简单？3、试着用刚学的口算方法解决想一想的试题，说说自

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  教学目标 \l ## 1通过探究使学生理解算理,使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除几百几十(或几千几百)。2引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去,培养学生的迁移类推能力,语言表达能力。3培养学生在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思的良好学习习惯。2教学重难点 \l ## 探究并初步掌握口算的方法;理解口算除法的算理,能正确、迅速地进行口算。3学情

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• 人教小学数学四上《6.2商是一位数笔算除法》[张老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1经历除数是两位数的除法的笔算过程,引导学生主动探索计算方法,明确除的顺序,理解商的最高位的书写位置,初步掌握用整十数除的试商方法和竖式的书写格式。2借助小棒等直观图解决商的书写位置问题,经历除数是整十数除法的笔算过程,体验迁移的思想和方法。3在学习活动中,获得成功的体验,培养学生应用数学知识的意识,激发学生学习数学的兴趣。2学情分析 \l ## ? ?

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  用整十数除商是一位数的笔算除法七台河市第二小学　张龙英第六单元　除数是两位数的除法一、复习引入学校买回92本《新华字典》，准备分给每班3本，一共可以分给几个班？92÷3=二、探究新知为了满足同学们的看书愿望，学校还计划买92本连环画，如果每班30本，一共可以分给几个班呢？92÷30=92÷30=自学提示：1利用小棒图，先动手画一画，分一分，用操作图来表示结果。2结合操作图用竖式计算。92÷30=3

• 人教小学数学四上《3.4画角》[朱老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1、 使学生会用量角器画指定度数的角,会用三角尺拼、画特定度数的角培养学生的空间观念和初步的作图能力。2、在量角与画角的转换中,培养学生迁移能力和逻辑思维能力,领悟学习与研究数学的方法,激发学生的学习兴趣。3、让学生经历操作、讨论、交流、评价等数学活动过程,培养学生的动手操作能力和合作意识。2学情分析 \l ## 《画角》是人教版数学第二单元的最后一个内容

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  教学目标 \l ## 1、巩固除数是两位数的除法计算方法,通过对商末尾有零的除法的学习,进一步加深学生对两位数除法计算方法的掌握。2、理解不够商1写0占位的意义,掌握除数是两位数的除法的计算方法,并能初步运用所学知识准确地进行计算。3、培养学生分析、比较、灵活运用知识的能力,养成仔细观察、认真思考、自觉验算的好习惯。2学情分析 \l ## 商是两位数的笔算除法是在商是一位数的除

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  画角泽国镇第二小学 朱涛涛画一个60°的角。·(1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0 °刻度线和射线重合。(2)在量角器 60°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。60°用三角尺画一个角。分别画出75°、162°的角。（1）你能用一张长方形纸折出90°、45°、 135°的角吗？挑战题（2）将一张圆形纸对折三次后展开，可以 得到哪些度数的角？再见！

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  商是两位数的笔算除法天津市求真小学王莹求真小学招募了612名环保小卫士从题中你知道了什么？要解决什么问题？学校共招募了612名环保小卫士，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？ 环保小组收集了930个矿泉水瓶，要平均装在31个环保袋中，需要多少个环保袋？2 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写。 3 求出每一位商，余下的数必须比除数。高两三商小637 6 2393 7 0265 8 4知识运用