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免疫学基础与病原生物学教学大纲(供乡村医生中专学历教育卫生保健专业用)一课程性质和任务《免疫学基础与病原生物学》是乡村医生中专学历教育卫生保健专业一门重要的医学基础课程主要内容包括免疫学基础医学微生物学和人体寄生虫学三部分免疫学基础主要介绍抗原抗体补体组织相容性抗原免疫应答超敏反应和免疫学防治医学微生物学主要介绍微生物的形态结构生长繁殖规律影响因素致病性人体寄生虫学主要介绍寄生虫的形态生活史
《免疫学基础与病原生物学》教学大纲课程编号:课程名称:免疫学基础与病原生物学Basic Immunology Pathogeneticbiology开课(二级)学院:基础医学院课程性质:必修课学分:5学分学时:本课程总学时为70学时其中讲授55学时实验教学15学时前期课程:生物学生物化学生理学解剖学组织学授课对象:中医学专业(医药结合医院管理中医骨伤方向) 护理学专业
病原生物学与免疫学基础复习题一选择题1.选出一组正确的组合APasteur—牛痘Ehrlich—侧链学说Burnet—克隆选择学说BJenner—免疫网络学说Burnet—克隆选择学说von Behring—抗血清治疗 Cvon Behring—抗血清治疗Ehrlich—侧链学说Jerne—克隆选择学说DDoherty—MHC限制作用Burnet—克隆选择学说von Behring—抗血清治疗
高中生物教学中的德育渗透(2011-2012学年度第二学期)德育就是教师有目的地培养学生品德的活动新的课程标准把德育放在十分重要的地位因此德育工作是学校管理教育教学的重要内容不少教育工认为学生良好思想品德的形成依赖于政治课和班会课而忽略了学科中的德育渗透其实是学校教学活动的主要场所在这里不仅能完成学科知识的传授也能结合相关的学科知识对学生进行德育渗透使德育工作达到事半功倍效果一挖掘资
病原生物与免疫学基础期中考试试卷班级________________________一名词解释每题4分共20分)1正常菌群2ADCC3超敏反应4抗原5免疫应答二选择题(每题2分共50分) A型题1不属于原核细胞型微生物的是( )A细菌 B病毒 C支原体 D立克次体 E衣原体2属于真核细胞型微生物的是( )A螺旋体 B放线菌 C真菌 D细菌 E 立克
物理教学中的德育渗透一以学生为主体重视学生的情感体验在学科德育中要摒弃传统的将学生的头脑当做一个容器进行机械灌输的做法而要充分发挥学生的德育主体性重视学生的情感体验从学生的实际出发根据高中学生的生理和心理特点在教学中创设或模拟道德冲突通过分析研究和讨论让学生在一个真实真诚与坦率的环境中体验唤起他们对学习生活和社会火一般的热情和铁一般的道德责任提升他们的道德思维和道德判断能力二在教材内容中渗透
英语教学中的德育渗透学校的中心工作是教学学生活动的大量时间在因此教学应该是德育工作的主阵地如果教师在教学中有目的有计划有步骤的把德育渗透到学科教学中那必然会收到良好的效果德育与英语教学的互相渗透是休戚相关无处不在的作为英语教师我们应把德育渗透贯穿到英语教学始终因为初中英语教学的德育渗透是冰冻三尺非一日之寒不可能一蹴而就要持之以恒常抓不懈才会有满意的效果笔者尝试着从以下几个方面进
化学教学中的德育渗透湖北省荆门市东宝中学 韩国民学校的主要任务就是教书育人使学生树立正确的人生观价值观培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人作为教育主渠道的教学也就成为渗透德育的主渠道本文就化学教学中如何有效地渗透德育谈一些肤浅的认识德育渗透的功能在化学教学中进行德育体现了教学的教育性规律它是指教师在教学过程中要发挥教学所蕴含的思想道德影响使受教育者在学习知识的同时接受一定
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