2015教师招聘《教育学》教学(上)多选题练习一1在学生学习过程中教师的作用是()A.指导B.裁判C.维持D.促进E.定位答案:ACD2学生认识的特殊性表现在()A.认识的直接性B.认识的间接性C.认识的教育性D.认识的交往性E.有指导的认识答案:BCDE3下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是()A.掌握知识是发展智力的基础B.掌握知识是为了发展智力C.发展智力是掌握知识的重要条件D.二者可
2015教师招聘《教育学》教学(上)多选题练习一1在学生学习过程中教师的作用是()A.指导B.裁判C.维持D.促进E.定位答案:ACD2学生认识的特殊性表现在()A.认识的直接性B.认识的间接性C.认识的教育性D.认识的交往性E.有指导的认识答案:BCDE3下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是()A.掌握知识是发展智力的基础B.掌握知识是为了发展智力C.发展智力是掌握知识的重要条件D.二者可
1在学生学习过程中教师的作用是()A.指导B.裁判C.维持D.促进E.定位答案:ACD2学生认识的特殊性表现在()A.认识的直接性B.认识的间接性C.认识的教育性D.认识的交往性E.有指导的认识答案:BCDE3下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是()A.掌握知识是发展智力的基础B.掌握知识是为了发展智力C.发展智力是掌握知识的重要条件D.二者可以相互转化E.二者统一于学生的发展答案:ACDE
2015湖北教师招聘《教育学》教学(上)多选题练习一1在学生学习过程中教师的作用是()A.指导B.裁判C.维持D.促进E.定位答案:ACD2学生认识的特殊性表现在()A.认识的直接性B.认识的间接性C.认识的教育性D.认识的交往性E.有指导的认识答案:BCDE3下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是()A.掌握知识是发展智力的基础B.掌握知识是为了发展智力C.发展智力是掌握知识的重要条件D.二
1在学生学习过程中教师的作用是()A.指导B.裁判C.维持D.促进E.定位答案:ACD2学生认识的特殊性表现在()A.认识的直接性B.认识的间接性C.认识的教育性D.认识的交往性E.有指导的认识答案:BCDE3下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是()A.掌握知识是发展智力的基础B.掌握知识是为了发展智力C.发展智力是掌握知识的重要条件D.二者可以相互转化E.二者统一于学生的发展答案:ACDE
2015教师招聘《教育学》教学(上)单选题练习一1在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性认识从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )A 直观性原则B 启发性原则C 循序渐进原则D 巩固性原则答案:A2教师在上通过展示实物直观教具进行演示实验使学生获得知识的方法称之为( )A 实验法B 讲解法C 讨论法D 演示法答案:D
2015教师招聘《教育学》课程多选题练习一1依据任务课程可分为( )A 基础型课程B 拓展型课程C 研究型课程D 多元课程E 能力课程答案:A B C2制约课程的主要因素有( )A 知识结构B 社会发展C 教育部门的政策D 学生的身心发展E 课程理论答案: A B D E3课程目标的依据主要有( )A 对学生的研究B 对社会的研究C 对课程的研究D 对学科的研究E 对科学的研究答案:A B D4活
2015教师招聘《教育学》教学(上)单选题练习一1在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性认识从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )A 直观性原则B 启发性原则C 循序渐进原则D 巩固性原则答案:A2教师在上通过展示实物直观教具进行演示实验使学生获得知识的方法称之为( )A 实验法B 讲解法C 讨论法D 演示法答案:D
2015湖北教师招聘《教育学》教学(上)多选题练习二1 =8251000042608414577entry=1q=E69599E5ADA6E8BF87E7A88B t :88_blank 教学过程的矛盾包括()A.学生与所学知识之间的矛盾B.新旧知识发展水平之间的矛盾C.教师与教材之间的矛盾D.学生个性发展与认知发展的矛盾E.教师的教与学生的学之间的矛盾答案:ABCD2教学过程的基本规律主要
2015年下半年各省份教师招聘考试正如火如荼的进行中公教师网为大家整理了教育学德育精选多项选择题希望对各位考生有所帮助更多相关试题请查看教师招聘考试题库1下列属于我国学校德育内容的有( )A政治教育B思想教育C宗教教育D道德教育E生理健康教育答案:ABD2我国德育的基本方法有( )A说服法B榜样法C锻炼法D陶冶法E表扬奖励与批评处分法答案:ABCDE3下面对道德结构中知情意行论述正确的有( )A知
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