单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 四 章 均数差异显著性检验 --------- t 检验第四章 均数差异显著性检验—t检验 本章讲授目的 重点难点内容 学时分配 作业实验安排本章讲授目的 通过学习使学生掌握不同类型试验结果进行t检验的方法重点难点内容重点内容:1.显著性
第四章 抽样分布 第四章的习题读者可以照常练习在这里利用SAS软件包中的正态分布随机数函数做一抽样试验进行一个类似的演示假定总体平均数 ???标准差????用下式:Y82×正态分布随机数获得一个服从?(???)分布的正态总体从该正态总体中随机抽取含量为100的样本共抽取10 000个样本计算每一样本的然后计算样本平均数样本方差和样本标准差的平均数()以及它们的标准差()用上述结果与分布的特征数[分
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因果关系:回归分析平行关系:相关分析四直线回归的区间估计当直线回归关系显著之后既可用样本统计数ab来估计总体参数αβ又可利用回归方程去估计某一x值对应y总体的平均数和预测单个y值所在的区间(一)回归截距和回归系数的置信区间回归截距a的方差为:回归截距a的标
一统计表(一)统计表的定义和结构 定义有广义和狭义之分 书 P36 结构(P37) : 1从格式上看包括总标题横行标题纵栏标题(列标题)和指标数值四部分 2从内容上看由主词栏和宾词栏两部分组成 必要时在统计表下方加上表外附加: 来源指标注释填表说明填表单位填表人等 条形图与直方图的区别: 1条形图主要用于展示分类数据而直方图主
教材:面向21世纪课程教材主编:盖钧镒本章主要内容2023427(一) 科学研究的基本过程1.选题2.文献3.假说 4.假说的检验 5.试验的规划与设计 【例如】研究不同品种在不同氮肥施用量下 的产量表现:统计上包含两个或两个以上的处 理因素的试验称为多因素试验综合性试验prehensive experiment) 综合性试验中各因素的各水平不构成平衡的处理组合而
Click 第一节 时间序列 三复杂性时间序列分析 (一)长期趋势的分析方法 移动平均法 直线趋势模型 曲线趋势模型 (二)指数的作用反映复杂的社会经济现象总体的综合变动测定现象总变动中各个因素的影响研究事物在长时间内的变动趋势(三)指数的种类按对现象的描述范围的不同可以将指数划分为个体指数和总指数按指标所表示内容的差异可以将指数划分为数量指标指数和质量指标指数按指数表现形式的不同可以将指
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 生态系统中的生物种群 学习目的: 掌握种群的概念及其群体特征了解种群统计学的基本参数生命表及其应用种群数量变动的基本数学模型及自然种群的数量变动规律 掌握K-r-生态对策的特征及在保护生物学方面的实践意义影响种群数量动态的密度制约和非密度制约因素了解种群调节及种群衰退与灭绝的机制 并理解应用种群生态
试计算下列两个玉米品种10个果穗长度(cm)的标准差和变异系数并解释所得结果24号:19212020181922212119 金皇后:16212415261820192219【答案】1=20s1=CV1= 2=20s2=CV2= 某海水养殖场进行贻贝单养和贻贝与海带混养的对比试验收获时各随机抽取50绳测其毛重(kg)结果分别如下: 单养50绳重量数据:45453353364542432925475
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级河北工业大学 生物物理学 生 物 物 理 学河北工业大学 生物物理所1河北工业大学 生物物理学 4.1 光生物物理简介4.2 分子的激发与驰豫4.3 光合作用4.4 荧光及其应用第4章 光生物物理2河北工业大学 生物物理学 4.1 光生物物理简介可见光(电磁波)能量:1.55 3.26 eV波长:380 800 nm频率: 3.7×10
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