第15章分式课时7整数指数幂1一、课前小测简约的导入1若(x-3)0有意义,则x_______;若(2x-1)0无意义,则x______.2请填一填.(1)am·an=______(m、n是正整数).(2)(am)n=______(m、n是正整数).(3)(ab)n=______(n为正整数).(4)am÷an=______(a≠0,m、n是正整数,mn).(5)()n=_______(n是
第15章分式课时8整数指数幂2一、课前小测简约的导入1填空:(1) 52÷55=______________;(2) 103÷107=____________2 填空:(1)001=10( ) (2)0001=10()(3)0000 001=10()二、典例探究核心的知识例1 用科学记数法表示下列各数:(1)02=_______;(2)0000 024=_____________; (3)-
第1课时21整式(1)一、课前小测简约的导入1 填空:(1)边长为2的正方形的面积为;边长为a的正方形的面积为(2)行使速度是100千米/时的列车,它2小时行使的路程是;它t小时行使的路程是二、典型探究核心的知识例1 用含有字母的式子填空:(1)铅笔的单价是x元,圆珠笔的单价是铅笔的单价的25倍,则圆珠笔的单价是元;(2)一辆汽车的速度是v千米/时,它t小时行使的路程为千米例2 是单项式的有_
第15章分式课时9分式方程1一、课前小测简约的导入1 在有理式,(x+y),,,中,分式有()A.1个B.2个 C.3个D.4个2 在解方程+=1时,需要去分母时,可以把方程两边都乘以_______,根据是______;在解方程+=1时,需要去分母时,可以把方程两边都乘以_______二、典例探究核心的知识例1解下列分式方程:(1) =1; (2) 例2解下列分式方程(1);
第15章分式课时5分式的加减1一、课前小测简约的导入1 填空:(1)+=___________=___________;(2)+=___________=___________.2 计算:(1)____________=___________(2)=二、典例探究核心的知识例1.计算:(1);(2)例2 计算:(1);(2) 例3计算: -x-1.三、平行练习三基的巩固3 化简++等于()A
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)人教版八年级数学上册15.2.3整数指数幂同步训练习题 一.选择题(共7小题)1.(2015春?扬中市校级期末)已知(2x1)x2=1则x的值是( )A.0B.﹣2 C.﹣2或0 D.﹣20﹣12.(2015春?高密市期末)a2?a2÷a﹣2的结果是( )A.
第9课时角一、课前小测简约的导入1在纸上任意画一点O,以点O 为端点分别画射线OA、射线OB。2 角的定义:? 有__________________的两条射线组成的图形叫做角;这个公共端点是角的________,这两条射线是角的______。二、典例探究核心的知识例1完成下表分类图形记作(1)用三个大写字母表示(2)用顶点字母表示(3)用阿拉伯数字表示(4)用
第1课时 11正数和负数(1)一、课前小测简约的导入1 下列各数:-6,+2,-01,10,1,25中负数个数有( )A.1个B.2个C.3个D.4个2 学校举行自然科学知识竞赛,抢答题的评分规则是答对一题加100分,答错一题扣10分如果把加100分记作+100分,那么扣10分记作分二、典例探究核心的知识例1读下列各数,并指出其中哪些是正数,哪些是负数1,-1414,+,0,-618,
第15章分式课时2分式的基本性质1一、课前小测简约的导入1分数的基本性质为:________________________________________.2.把下列分数化为最简分数:(1)=________;(2)=_______;(3)=________.二、典例探究核心的知识例1 根据分式的基本性质,分式可变形为().A. B.C.- D.例2下列分式,,,中,哪些是最简分式例3 约分
第3课时 整式的加减(1)一、课前小测简约的导入1 填空:(1);(2)( + )×2;(3)(+ )2 多项式中,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项 (1)下列各式中,与是同类项的是( );A B 2xy C - D (2)下列各组式子中,两个单项式是同类项的是()A 2a与 B 5 与 C xy与D 03与03二、典型探究核心的知识例1 合并下列各式的同类项:(1);(2
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