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  第2课时 11正数和负数（2）一、课前小测简约的导入1 已知下列各数：，，314，+3065，0，-239．则正数有；负数有．2 存入1万元记作+1万元，那么支出5万元应记作 ,-2万元表示．二、典例探究核心的知识例1 下面给出了初一某班6名同学的身高情况， 如表1（单位：cm）（1）完成表中空白部分；（2）他们的最高身高比最矮身高相差多少？例2去年十一黄金周期间，黄山7天中每天旅游人数的变化

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  第1课时21整式（1）一、课前小测简约的导入1 填空：（1）边长为2的正方形的面积为；边长为a的正方形的面积为（2）行使速度是100千米/时的列车，它2小时行使的路程是；它t小时行使的路程是二、典型探究核心的知识例1 用含有字母的式子填空：（1）铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔的单价的25倍，则圆珠笔的单价是元；（2）一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行使的路程为千米例2 是单项式的有_

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  第9课时角一、课前小测简约的导入1在纸上任意画一点O，以点O 为端点分别画射线OA、射线OB。2 角的定义：? 有__________________的两条射线组成的图形叫做角；这个公共端点是角的________，这两条射线是角的______。二、典例探究核心的知识例1完成下表分类图形记作（1）用三个大写字母表示（2）用顶点字母表示（3）用阿拉伯数字表示（4）用

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  PAGE PAGE 3 第一章 有理数1.1 正数和负数5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下面说法中正确的是( )A.向东5米与向西10米不是相反意义的量B.如果气球上升25米记作25米那么-15米的意义就是下降-15米C.如果气温下降6 ℃记作-6 ℃那么8 ℃的意义就是零上8 ℃D.若将高1米设为标准0高1.20米记作0.20那么-0.05所表示的高是0.95米思

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  第三章 一元一次方程第1课时 311一元一次方程（1）一、课前小测简约的导入1列式表示：（1）与6的和的3倍：；（2）的与的的和：；（3）的7倍与的差：；（4）的20%与15的差的一半： 2用代数式填空：有一火车以每分钟600米的速度要过完第一、第二两座铁桥，过第二铁桥比过第一铁桥需多5秒，又知第二铁桥的长度比第一铁桥长度的2倍短50米，其中第一铁桥的长为米，则第二铁桥的长为米，过完第一铁

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  第14课时 课题学习　设计制作长方体形状的包装纸盒（1）一、课前小测简约的导入1 右图是哪种几何体表面展开的图形 () A 三棱柱B 正方体C 长方体D 圆柱体2．如图，左面这个几何体的展开图形是 ()A B C D二、典例探究核心的知识例1 下面图形能围成一个长方体的是（）例2 如图所示的正方体的平面展开图的是( )ABC D三、平行练习三基的巩固3下面是一个长方体的展开图，其中错误的是（

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  第15章分式课时7整数指数幂1一、课前小测简约的导入1若（x-3）0有意义，则x_______；若（2x-1）0无意义，则x______．2请填一填．（1）am·an=______（m、n是正整数）．（2）（am）n=______（m、n是正整数）．（3）（ab）n=______（n为正整数）．（4）am÷an=______（a≠0，m、n是正整数，mn）．（5）（）n=_______（n是

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  第12课时 余角和补角（1）一、课前小测简约的导入1、如图1，EF，EG分别示∠AEB，∠BEC的平分线，如果∠AEB=50°, 那么∠CEB=°，∠GEF ＝ °， ∠CEG=°，∠FEB = °，∠GEC=°， ∠AEF =° 2．根据图1填空：（1）∠GEB+ =90°，∠GEB+ =90°，∠GEC+ =90°，∠GEC+ =90°；（2）∠GEB+ =180°，∠GEB+ =180°

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  第6课时 124绝对值（1）一、课前小测简约的导入1 数轴上表示的点到原点的距离是（）A． B．C．-3D．32　在数轴上点A在原点的左边，且到原点的距离　为5，则表示点A的数是________二、典例探究核心的知识例1（1）数轴上表示数a的点与的距离，就是数a的绝对值，记为： （2）写出下列各数的绝对值．　 9, +,-475, -105，例2 化简：=； = ；　 =．例3 (1) 如果|