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  《口耳目》同步练习一、比一比，再组词。目（）木（）鸟（）口（）月（）禾（）乌（）日（）二、根据拼音写汉字，再组词。yuè（）（）huǒ（）（）zhú（）（）niǎo（）（）三、猜字游戏。1、“木”加一笔（）（）2、“木”加两笔（）（）3、“口”加一笔（）（）4、“口”加两笔（）（）四、我　会　分　类　插　花。　 参考答案一、目光月亮木头禾苗小鸟乌鸦大口日光二、月月光明月火火柴大火竹竹子竹竿鸟

• 3《口耳目》同步练习.docx

  《口耳目》同步练习 基础知识达标一、完成填空：1“目”字共( )画，第二画是( )。2“耳”字共( )画，第三画是( )。3“手”字共( )画，第三画是( )。二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。课后能力提升1熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。2牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。参考答案基础知识达标：课后能力提升：略

• 3《口耳目》同步练习1.doc

  《口耳目》同步练习一、看看写写。二、认一认，连一连。三、猜一猜。四、拆字游戏。明（）（）样（）（）鸣（）（）相（）（）五、填一填。我和弟弟骑 马。 姐姐家养了 条小鱼。田里的苗绿油油。六、连一连。 参考答案一、木十目禾十禾二、略三、啄木鸟四、日月木羊口鸟木目五、木 十 禾六、连一连。 

• 3《口耳目》同步练习2(1).doc

  《口耳目》同步练习一、组词。目（）耳（）口（）木（）二、我会分类插花。三、比一比，说说它们之间有什么不同。四、认一认，连一连认一认，字宝宝该戴哪顶帽子，用直线连起来。参考答案一、目光耳朵大口木头二、三画：口三小四画：日月或五画：目禾四三、略四、

• 2_口耳目_同步练习二.doc

  2 《口耳目》同步练习二读成语dú yi dú bǎ xīn xué de shēng zì huà chū lái读 一 读把 新 学 的 生 字 画 出 来mù dēng kǒu dāi ěr mù yì xīn 目 瞪 口 呆耳 目 一 新wáng yáng bǔ láo

• 《焦耳定律》同步练习3.doc

  《焦耳定律》同步练习1．在验证焦耳定律的实验中，为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持相同的物理量是 ()A．通过它们的电流和加在它们两端的电压B．通过它们的电流和它们的电阻C．通过它们的电流和通电时间D．通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间2．当温度降到很低时，某些金属导体的电阻会突然消失，这种现象称为超导现象。假如所有导体都没有了电阻，当用电器通电时

• 3.口耳目.doc

  3口耳目教学目标：　　　　　　1、认识7个字，学写“口、目、耳、手”4个字。认识3种笔画“竖、横折、撇”。　　2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。教学重点：　　　　认记生字，会写“口、目、耳、手”4个字。教学准备：生字卡片、音节卡片、实物图片。教学时间：2课时。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　 　第一课时　　一、看图说话导入：小朋友们，我们一起来欣赏这幅美丽的图画。春

• 3.口耳目.doc

  3　口耳目一、 EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(xuǎn),选) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(zé),择) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(zhènɡ),正) EQ \* jc0 \* Font:黑体

• 3.口耳目.ppt

  我们都有一双勤劳的手，一双走遍山野的脚，一对灵敏的耳朵，一张能说会道的小嘴，一对明亮的眼睛。今天，我们就去认识我们身上的这些宝贝。1认识7个生字，读准字音，认清字形，会写4个生字。（重点）2认识笔画“?、 、”。3感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。（难点）口耳目手足站坐 kǒuěrmùshǒu zú zhàn zuò指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。口kǒu书写指导：第二笔注意

• 《现代顺风耳-电话》同步练习3.doc

  《现代顺风耳-》同步练习1．下列叙述正确的是 ()A．听筒将声信号转变成电信号B．话筒将电信号转变成声信号C．听筒内部是利用电磁铁来工作的D．话筒是利用电磁铁的原理来工作的2．听筒的作用是 ()A．将声音转化为变化的电流B．通过碳粒电阻的变化，使电流发生相应的变化C．线圈的磁性强弱随变化的电流而变化，使铁片振动而发出声音D．使电流直接转换为声音3．的听筒主要应用了电流的 ()A．热效