全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:一让学生自制圆柱圆锥实物图二自学课本内容找出疑难点三独立思考课后习题教学课题:圆柱和圆锥的侧面展开图教养方面: 1了解圆柱和圆锥的有关概念和性质认识圆柱和圆锥的底面和侧面2了解圆柱和圆锥的侧面展开图会根据展开图想象实际物体3会计算圆柱圆锥的侧
2011全国中考真题解析考点汇编☆圆柱圆锥的侧面展开图一选择题1. (2011江苏无锡43分)已知圆柱的底面半径为2cm高为5cm则圆柱的侧面积是( )A.20cm2B.20πcm2 C.10πcm2D.5πcm22. (2011内蒙古呼和浩特33)已知圆柱的底面半径为1母线长为2则圆柱的侧面积为( )A2 B4 C2π D
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全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选?《圆柱和圆锥的侧面展开图》教案设计教案背景1面向学生: □中学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:一 学生预习了解课题大意二学生自制圆柱和圆锥模型教学课题?(一)知识教学点 1.使学生了解圆柱的特征了解圆柱的侧面底面高轴母线过轴的截面等概念了解圆柱的侧面展开图是矩形. 2.使学生会计算圆柱的侧面积或全面积. (二)能力训练点 1.
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A温故而知新h3.圆柱的全面积就是它的侧面积与它的2个底面圆面积的和 2.圆锥的底面圆周长=侧面展开后扇形的弧长Aa所以 S全 πra πr2.a15π想一想 你现在能解决吗4若圆锥的底面半径r =4cm高线h =3cm则它的侧面展开图中扇形的圆心角是 —— 度
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扇形的面积公式: 它的另一边长是圆柱的底面圆周长A 圆锥的再认识B4.圆锥的底面半径高线母线长三者之间的关系: 圆锥的侧面展开图是一个什么图形O3.圆锥的母线就是其侧面展开图扇形的半径Bhah9πar5.如图若圆锥的侧面展开图是半圆那么这个展开图的圆心角是___度圆锥底半径 r与母线a的比r :a = ___ .解:过C点作 垂足为D点B动画a2已知一个矩形的边AB
3.2 直棱柱圆锥的侧面展开图教学目标【知识与技能】1.认识直棱柱圆锥的侧面展开图并会计算.2.进一步培养我们的空间观念和综合运用知识的能力.【过程与方法】1.通过动手操作经历体验合作探究培养我们的观察能力抽象思维能力和概括能力.2.通过直棱柱圆锥侧面展开图的教学向我们渗透化曲面为平面化立体图形为平面图形的转化思想.【情感态度】1.渗透数学应用意识教育和数学审美教育提高学习数学的兴趣.2.通过本节
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一.教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:一 自学课本99----101页二 同桌合作一个圆锥模型三 自己探究圆锥几何体的侧面展开图如何去求四 让学生提出自学中遇到的问题二.学习目标了解圆锥的有关概念和性质认识圆锥的底面和侧面了解圆锥的侧面展开图能根据展开图想象和制作所描述的实际物体能画出
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