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  《咏鹅》【教学目标】1在歌曲学习中使情感世界受到感染师生间生生间进行和谐的情感交流增进相互的感情2独立自信地有表情地歌唱3有感情地诵读古诗《咏鹅》的过程中在歌曲展示过程中发展学生的创造思维体验音乐与古诗词融合后的魅力 【教学重难点】1重点：鼓励学生积极参与音乐活动引导学生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲 2难点：A.体会歌曲《咏鹅》的音乐形象引导学生用优美的歌声及动作来表现歌曲 B.分清

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  é é é 鹅鹅鹅qū xiàng xiàng tiān gē 曲 项 向 天 歌 bái máo fú lǜ shuǐ白 毛 浮 绿 水 hōng zhǎng bō qīng bō红 掌 拨 清 波 Created w

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  课题咏 鹅教者丁丽娜年级一年课时一课时知识目标能够运用多种形式诵读古诗能力目标在诵读中想象画面品悟诗意情感态度价值观通过诵想品写了解唐诗的博大精深懂得继承与发扬教学重点诵读古诗想象画面教学难点应用写作教学方法读书指导法教具准备小黑板图片录音机教 师 活 动学 生 活 动教学流程一谈话导入师：板书：咏鹅二诵读《咏鹅》师：相机指导读师：指导手舞足蹈读师：指导用平仄音读师：配

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  7咏　鹅唐 骆宾王é　é　é　鹅鹅鹅qūxiàngxiàngtiāngē　曲项向天歌báimáofúlǜshuǐ　白毛浮绿水hōngzhǎngbōqīngbō　红掌拨清波　　 三才者天地人三光者日月星 《三字经》

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  《咏鹅》教案教学目标：1学唱由唐诗创编的歌曲《咏鹅》让学生体味中国古诗词的韵味感受音乐与古典诗词的完美结合的艺术感染力2在参与创作的活动中能充分发挥想象力和创造力用自己喜爱的形式创作表现《咏鹅》的情境大胆的探索3在美的感受中加深对生活与自然的热爱教学重点：能有表情的地学唱歌曲《咏鹅》教学难点：1四个结束句的音准2引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪教学准备：课件剪贴画琴鹅冠课时安排：一课时教学

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  《咏鹅》教学设计? 执教者：危群伶一教学要求：　　　１理解诗句意思正确回答课后问题知道鹅的特点初步启发学生学习古诗的兴趣　　　２认识４个生字理解生字组成的新词　　　３朗读背诵课文　　二教学重点难点：　　　１认识本课生字词理解生字组成的新词　　　２理解诗中词句的意思　　三教具准备：　　　１鹅浮水的幻灯片一段优美的音乐　　　　　　　　四教学时间：　　　１课时　　教学内容：理解诗句意思认识生字朗读

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  《咏鹅》教学设计教学目标：　　1认识本课的生字会写　　2正确流利有感情地朗读课文背诵课文3引导学生欣赏鹅的形象颜色姿态感受鹅的美好形象使学生产生对鹅的喜爱之情受到美的教育激发学生学习古诗的兴趣教学重点难点：学习生字感悟诗意教学准备：多媒体课件教学时数：1课时教学过程：一激趣导入 1同学们看图片说说图画的意思引导学生说出全诗：锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦2观察古诗说说这首诗的特点

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  《咏鹅》教学设计一教学目标 1情感态度与价值观 目标 能积极参与《咏鹅》的创编与表现大胆地展示自我 2过程与方法目标 在教师的引导下体会中国古诗词的韵味感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象——悠闲自在 3知识与技能目标 了解反复跳跃记号的用法并能正确运用到音乐之中 二教学重点与难点 (一)教学重点 体会歌曲的音乐形象──悠闲自在在并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪 (二)教学

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  咏鹅教材分析：教学目标：教学重难点：重点：鹅的外形特征难点：画鹅的技法墨色的浓淡变化教学准备：国画用品多媒体课件教学过程：导入师：同学们我们都学过关于鹅的一首诗不知道你们还记得吗播放咏鹅视频动画问：这首儿歌主要是描写什么动物呀导入课题：今天这节课我们就来学习《咏鹅》师生交流师：鹅大家还比较熟悉那么鹅有哪些特征呢生：说师：嗯同学们说的很好但是我觉得你们说的特征鸭子也有呀那鸭子和鹅有什么区别呢生

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  8字与拼音(一)咏鹅主备人：上官丽 复备人：?　　一教学目标　　　1．认识本课的10个生字会写7个字　　　2．指导学生能按照诗的节拍正确流利有感情地朗读课文背诵课文　　　3．引导学生欣赏鹅的形象颜色姿态感受鹅的美好形象使学生产生对鹅的喜爱之情受到美的教育激发学生学习古诗的兴趣　　二教学准备　　　1．多媒体课件2．生字卡片　3．图片　　　三教学过程第一课时(一)激发情感