《大气压强》导学案 (第一课时)设计:王桂荣 审核:张海婧 2011.12【学习目标】1.知道大气压强的存在知道测量大气压强的方法2.知道大气压强的变化3.通过观察演示实验现象感知大气压强的存在大气压强的大小4.培养实事求是的科学态度认识科技对人类生活的影响【课前预习】一预习要求预习九年级物理课本86页至89页请自主完成下列问题.如果你觉得还有需要补充的内容和疑问请记录下来预备课
人教版九年级物理《大气压强》导学案 【课前预习】 一.预习目标:1.了解由于大气压的客观存在而产生的现象2.学会探究测量大气压的方法3.了解生活生产中利用大气压的现象事例抽水机的工作原理二.自主预习:(要求:阅读课本P86-89页请自主完成下列问题如果你觉得有还需补充的内容和疑问请把这些内容记录下来预备课上组内交流)1.图中的各种现象都是由于什么原因引起的请你选择一两个现象自己试着解释其中的
编号:___ 鹿头中学(八 )年级(物理 )学科(下 )册 导学案 课题大气压强课型新授执笔人王献丽审核人杨海仙审批人王文广使用时间学习目标知识与能力知道大气压强的存在和大小会分析托里拆利实验过程与方法通过实验探究大气压强的值体会科学探究的过程情感态度与价值观 解释生活中大气压强的现象体会物理和生活的关系重点能用事实证明大气压强的的存在难点大气压强值的测定学具准备学法指导
大气压强【学习目标】 1知道大气有压强能说出与大气压有关的生活事例并能进行简单解释2知道测量大气压的方法以及估测方法3通过利用身边的物品设计小实验感受大气压强的存在4通过设计测量大气压值实验经理科学探究过程学习科学探究方法【知识链接】 1液体因为受到___________作用及具有___________性不但对______和______有压强而且在内部向__________都有压强液体压强的计算公
【目标】 1.通过实验观察体验大气压的存在2. 了解测量大气压强的方法学会估测大气压数值【重点】理解大气压的现象知道大气压的测量和数值【难点】测量大气压的实验设计1.空气内部向各个方向都有压强叫做 马德堡半球实验证实了 的存在 最早测量大气压的实验是 实验一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强它的大小等于
二中八年级物理导学案 共案 备课人 薛彩艳课?题大气压强共?2课时累计 课时学习目标1.通过实验事实知道大气压强的存在2.知道托里拆利实验的原理过程和结论?3.了解大气压与高度和天气有关?4.了解标准大气压和水银压强计?5.了解在温度不变的条件下一定质量的气体压强与体积的关系?6.了解日常生活中利用大气压强的事例以及活塞式抽水机和离心式水泵是如何利用大气压强工作的学 习
7.3大气压强导学案一学习目标:1.通过覆杯实验和和试管实验等现象了解大气压的客观存在2.知道托里拆利实验测量大气压的器材原理注意问题学会用吸盘初略测量大气压的方法二.复习展示1.?液体因为受到___________作用及具有___________性不但对______和______有压强而且在内部向__________都有压强液体压强的计算公式是_________.2.气体和液体有哪些相同点
八年级物理导学案第十四章:压强和浮力 第三节:大气压强 设计人:孟庆旺 班级_________ ________【学习目标】 1知道大气有压强能说出与大气压有关的生活事例并能进行简单解释2知道测量大气压的方法以及估测方法3通过利用身边的物品设计小实验感受大气压强的存在4通过设计测量大气压值实验经理科学探究过程学习科学探究方法【课前预习】 1液体因为受到__________
大气压强一【学习目标】 1知道大气有压强能说出与大气压有关的生活事例并能进行简单解释2知道测量大气压的方法以及估测方法3通过利用身边的物品设计小实验感受大气压强的存在4通过设计测量大气压值实验经理科学探究过程学习科学探究方法二【自学指导】 1液体因为受到___________作用及具有___________性不但对______和______有压强而且在内部向__________都有压强液体压强的计
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报