百分数百分数的意义和读写法一联系生活引出百分数你还在什么地方见过上面这样的数像上面这样的数如1465.5120……叫做百分数百分数表示一个数是另一个数的百分之几如14表示一个数占另一个数的 10014一联系生活引出百分数二探究感悟理解概念 你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗第二幅图中的65.5表示羊毛占……百分数也叫做百分率或百分比第一个图中的14表示已经格式化的部分占所要格式化的总
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百分数百分数的意义和读写法一、联系生活、引出百分数像上面这样的数,如14%、655%、120%……叫做百分数。一、联系生活、引出百分数二、探究感悟,理解概念 你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗?第二幅图中的655表示羊毛占……百分数也叫做百分率或百分比。三、交流反馈,形成概念。 百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示,读作“百分之……”14%655%120%读作
教学重点难点:陈小龙5026小学生九死一生作业:
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百分数的意义和写法一、教学内容分析1.教学主要内容:百分数的意义、百分数的读写法、百分数和分数之间的联系与区别。2.教材编写特点百分数的意义和写法,是学习百分数其他知识的基础,学生只有理解了百分数的意义,才能正确地解决百分数的实际问题。教材十分百分数与现实世界的联系,揭示了从现实情境中抽象出百分数的过程,突出了百分数作为模型的作用。教材分三个层次进行百分数的意义与写法的教学:先让学生感受百
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 苏教版六年级数学上册9百分数的意义和读写我们身边的百分数 1.兴隆中心小学校园绿化面积占校园总面积的43 2.兴隆中心小学教师中大专以上学历的人数占87.1 3.兴隆中心小学六(3)班学生中女生占58 43 87.1 100 58 姓
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百分数的意义和写法教学内容:教材7778两页内容教学目标:使学生认识百分数知道百分数在生产生活中的广泛应用理解百分数的意义能正确地读写百分数感受数学知识与日常生活的密切联系激发学习兴趣培养学生的比较分析综合能力和应用意识教学重点:理解百分数的意义教学难点:正确理解百分数的意义正确区分百分数与分数的不同意义课前谈话:同学们老师早就知道咱们班的数学成绩非常优秀同学们个个都非常出色老师相信在这节课
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